1955年4月15日(rì)，一位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺走了当(dāng)时(shí)人(rén)类最伟大(dà)的(de)科(kē)学(xué)家的生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学(xué)家托马斯(sī)哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦(tǎn)的真(zhēn)正死因(yīn)，而是十分好奇他为什么会这样聪明(míng)。面对着当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而(ér)此(cǐ)时摆(bǎi)在他面(miàn)前的是(shì)一个千载难逢的机(jī)会，他可(kě)以零距离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终(zhōng)战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死亡的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了(le)他(tā)的颅骨，完整地取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维只是一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑和神经(jīng)系(xì)统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均质(zhì)量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常人还少了足(zú)足二(èr)两半(bàn)。如此看(kàn)来，人(rén)类的聪明(míng)程度与大脑的绝(jué)对(duì)质量关系并不(bù)大。后(hòu)来(lái)这(zhè)颗(kē)可怜(lián)的大脑被切成了(le)240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人们一直在(zài)不(bù)断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么年代的(de)研究发(fā)现，爱因(yīn)斯(sī)坦大(dà)脑中的神经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放(fàng)在了(le)偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的区域(yù)都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因(yīn)此这些(xiē)理论(lùn)都没(méi)法(fǎ)让大多数的人(rén)所(suǒ)信服。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大部分的(de)人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上(shàng)，一些研究远古地(dì)外文明的(de)人(rén)认(rèn)为(wèi)，人类的大脑之所以没(méi)有被全部的开(kāi)发(fā)利用，是因为基(jī)因(yīn)中的某(mǒu)些部分已经被远(yuǎn)古时期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快(kuài)。这个理论也为(wèi)各种科幻电影提供了基础素材(cái)。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人(rén)都(dōu)相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超(chāo)能(néng)力，如果(guǒ)达到100%，就等同(tóng)于(yú)神一般(bān)的存在。对于(yú)这(zhè)样的(de)说法，你觉(jué)得可信(xìn)吗(ma)？这(zhè)个科学界最大的都市传(chuán)说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这一(yī)天，世(shì)界上智商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹(yóu)太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个(gè)月(yuè)开始(shǐ)说话(huà)，18个(gè)月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时(shí)候自学成了解(jiě)剖学和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数算(suàn)出历史(shǐ)上(shàng)任意一天(tiān)是星期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自(zì)创(chuàng)了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录(lù)取(qǔ)，成(chéng)了(le)当时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻的(de)新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关于(yú)思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的(de)教授(shòu)坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是分不(bù)开的，尤其是他(tā)的(de)父亲(qīn)鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位(wèi)来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是(shì)一(yī)个智(zhì)商(shāng)极(jí)高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了(le)哈佛大学四个学(xué)位，其中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲的是成(chéng)为了美国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成了自己(jǐ)儿(ér)子的教(jiào)父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为导(dǎo)师的(de)名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之(zhī)前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机会(huì)就是在现实的世(shì)界当中检验他的(de)导(dǎo)师曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了(le)一(yī)小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的(de)科(kē)学(xué)杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才(cái)少年被(bèi)媒体的大(dà)肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被(bèi)培(péi)养成(chéng)了(le)不世出(chū)的(de)天才(cái)少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可(kě)是人(rén)们没有(yǒu)注意到的是詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的(de)，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任(rèn)何(hé)的百分比。但是(shì)为什么(me)后来却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他们的(de)一部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开(kāi)始(shǐ)切除的时候(hòu)，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训练(liàn)找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没有受(shòu)到任(rèn)何影响。直到(dào)卡尔切到了(le)一个脑区时，发(fā)现这个(gè)区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会(huì)变得越傻，找不(bù)到(dào)食物。因此(cǐ)很多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部(bù)分的大(dà)脑是没有被开发利用的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了(le)冰(bīng)山理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一样(yàng)，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的(de)部分(fēn)才能被别(bié)人和自己(jǐ)看见，可(kě)还有隐藏在水下(xià)的很(hěn)大一部分是人们不(bù)能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但(dàn)是(shì)结合老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)脑切(qiè)除的实验，人们(men)就将(jiāng)冰(bīng)山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜(qián)能的(de)开发(fā)程(chéng)度，把表(biǎo)面(miàn)的小部分(fēn)理解为已经开发的(de)脑(nǎo)潜能(néng)，而(ér)另外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一(yī)般人只使(shǐ)用了他(tā)潜在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多(duō)数人(rén)的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那场著名的(de)小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多(duō)只能开(kāi)发(fā)使用(yòng)10%的(de)都市(shì)传(chuán)说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个理论的人(rén)类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论(lùn)的人才(cái)只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先(xiān)从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议，但无论是遗(yí)传还是基因突变(biàn)，物种进化的本质都是(shì)自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法(fǎ)则(zé)，使用或者是失去(qù)。也就是说(shuō)，如(rú)果(guǒ)有机体停止使用某些器官(guān)，它(tā)们就会慢慢地适(shì)应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天(tiān)日(rì)的地下世界生(shēng)活(huó)了千(qiān)百万年之后(hòu)，眼睛已经完全(quán)消失了，而动物(wù)的大(dà)脑同样是经过数百万年的自然选择不(bù)断进化所形成的(de)，虽然人(rén)类的大脑只占据(jù)着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因为(wèi)大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言(yán)的(de)最高(gāo)级(jí)中枢，同时又具有抑(yì)制整(zhěng)合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人(rén)喊你一(yī)声(shēng)的同(tóng)时扔向你一(yī)个苹(píng)果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑(nǎo)时刻在(zài)运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果(guǒ)我们真(zhēn)的只使用了(le)我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡(gòng)献(xiàn)出(chū)这么多的能量来维持整个大脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说(shuō)是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效率更高的大脑，才(cái)能更加(jiā)的(de)凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化(huà)上(shàng)来说，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相(xiāng)关的(de)知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所切除(chú)的(de)部分脑区其实是(shì)属于初级的视觉(jué)皮(pí)层，当(dāng)他被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越(yuè)严重，小老鼠的视(shì)野范(fàn)围会(huì)变得越来(lái)越小，慢(màn)慢的(de)看不见，最终导致了寻找食(shí)物变得(dé)越来越(yuè)困难。随(suí)着(zhe)科(kē)学的发展(zhǎn)，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通过正(zhèng)电子(zi)发射、断层扫描和功(gōng)能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监测大(dà)脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是(shì)不可或缺的，当一个人(rén)在做特(tè)定的(de)任务时，大脑的不同部分是在协同(tóng)工作(zuò)的，哪怕只是活动一下(xià)手(shǒu)指，也是上亿个神经(jīng)元(yuán)协调工(gōng)作的结果。即便是(shì)在(zài)睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市传说恰恰(qià)相反，目前人类还(hái)没有找到一(yī)个完全不活(huó)跃的(de)大脑区域(yù)，这意(yì)味着人类(lèi)的大(dà)脑其实(shí)已经被开发了(le)100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的天才是每(měi)个人所希望的(de)事儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成(chéng)了(le)营销故事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再加(jiā)上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信(xìn)了(le)这个都市传(chuán)说。这也意味着更多的人期待一(yī)种尖(jiān)端的技术(shù)或(huò)者神奇的药物可以解(jiě)锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜之间成(chéng)为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人告诉(sù)你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提(tí)高(gāo)智慧，你要做的(de)就是紧紧的(de)捂住(zhù)钱(qián)包。

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其(qí)实(shí)你的(de)大(dà)脑和爱因斯(sī)坦之间(jiān)并没(méi)有(yǒu)太大的差距，人(rén)与人(rén)之间的大脑相似度高达94%，但是人与人之(zhī)间(jiān)的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确实存在着巨大的差异，这并不(bù)是因(yīn)为(wèi)大脑(nǎo)使用(yòng)率(lǜ)的(de)不足，而(ér)是在于神经(jīng)元的数量以及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元与神经(jīng)元(yuán)之间并(bìng)不会直接相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触(chù)的结构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质将神(shén)经元之间的(de)电信(xìn)号进行传递。我们(men)任(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头或者是知识(shí)点在(zài)大脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练(liàn)，突出的结构就会变得(dé)越强大。反过来(lái)，这个(gè)知(zhī)识点或者是想法的(de)突(tū)出结构(gòu)越强大，意(yì)味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就(jiù)越娴(xián)熟(shú)，每(měi)一个神经元最多可(kě)以发出(chū)8000个(gè)突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发(fā)出的连一半(bàn)都(dōu)达不到。比如(rú)张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘(chéng)以五千四百(bǎi)五(wǔ)十万亿(yì)个，而李四的大脑(nǎo)有800亿(yì)个(gè)神(shén)经元(yuán)，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识(shí)量就(jiù)有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大家能更好地理解(jiě)所做出的(de)一种量化(huà)比喻，但是两(liǎng)个(gè)人的知识(shí)量差(chà)距确实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面实际(jì)上就只发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动，一个就是在强化(huà)已经(jīng)形成的(de)突出(chū)，另(lìng)一个(gè)就是在形(xíng)成新的突出，也就是学习到新的(de)知识(shí)。而这些突(tū)出(chū)的结(jié)构越(yuè)强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就(jiù)越紧密，那么在同样的(de)工作要求之下(xià)，大(dà)脑就可以更快的(de)调集更(gèng)多的神(shén)经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递(dì)信息的效(xiào)率就会更高(gāo)，那(nà)么外(wài)部表现出(chū)来的就(jiù)是更聪明(míng)、更(gèng)熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调(diào)集活跃的(de)神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我(wǒ)们(men)大脑中的(de)电信号(hào)是(shì)通过信息刺激(jī)所产(chǎn)生的，产生之后又会引发(fā)连锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋予了人(rén)类大(dà)脑更强的一种联合能(néng)力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激(jī)活了8000个神(shén)经(jīng)元，如果每个神经元(yuán)又发出8000个知识点链(liàn)接，就(jiù)意(yì)味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁反应，而激发(fā)出无数的念头(tóu)和联想，我们的(de)创(chuàng)造力就这样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是(shì)天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的(de)人在一(yī)生(shēng)当中，平均每(měi)个(gè)神经元(yuán)所拥(yōng)有的(de)链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质(zhì)上就是增加(jiā)神经元的数量和增加突出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的(de)神经(jīng)元，除了自(zì)然生长的神经元，也(yě)可(kě)以(yǐ)通过学(xué)习、运动(dòng)和健康的(de)饮食来促进新的神经(jīng)元生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精(jīng)则会(huì)阻(zǔ)碍新(xīn)神经元的生成(chéng)。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不断产生新(xīn)的突(tū)触(chù)，然后再(zài)强化它(tā)们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤于(yú)思考的人往(wǎng)往会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间去思(sī)考问题而(ér)已。另外，突触还有这样一(yī)个特点，它(tā)是动态形(xíng)成与动态削(xuē)减的，用的多的(de)突触就会被强化，用(yòng)的(de)少的就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴(xué)是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思(sī)考，懒得动脑的(de)人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处在(zài)一(yī)个被动接受信(xìn)息的(de)状态(tài)，是得不到主动信息刺激的，那么(me)这种就基本不会形(xíng)成有效(xiào)的(de)新(xīn)的突出，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大(dà)脑的不是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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