张雪峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将自己的(de)业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联(lián)网(wǎng)平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各(gè)大平(píng)台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报(bào)考建(j殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字iàn)议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是(shì)孩(hái)子的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的(de)炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的教授(shòu)发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他(tā)的(de)咨询填报费用(yòng)有的(de)上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高考志(zhì)愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论(lùn)确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要(yào)从(cóng)学生(shēng)的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负(fù)。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专(zhuān)业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更多(duō)的家长和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是我们(men)所(suǒ)倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样(yàng)一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留(liú)在(zài)书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的(d殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字e)原(yuán)因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳(wěn)。

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