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作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林分段(duàn)写段意(yì)，苏州(zhōu)园林课文(wén)划分段落是(shì)作(zuò)者从游览者的角(jiǎo)度，概(gài)括(kuò)出数量众多、各具匠心的苏州园林共(gòng)同特(tè)点，进而从多(duō)方面进行说明的(de)。

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苏州园林分段写(xiě)段意，苏州园(yuán)林(lín)课(kè)文划分段落

　　作(zuò)者从游览者(zhě)的角(jiǎo)度，概括出数(shù)量众多、各(gè)具(jù)匠心的苏州园(yuán)林共同(tóng)特点(diǎn)，进而从(cóng)多方(fāng)面进行说(shuō)明。

　　这篇(piān)课文像是一把(bǎ)钥匙(shi)，打开了苏(sū)州园林之美的奥秘之(zhī)门。

课文(wén)分段段意

　　第(dì)一部(bù)分：抓(zhuā)住苏州(zhōu)园(yuán)林图画美的共同特征，分别从各个角(jiǎo)度介绍说明。

　　第三(sān)部(bù)分（10）：结尾。

　　这一段交代说明，是不可(kě)忽视的结语。

　　它总结了全(quán)文，再次(cì)激起了读(dú)者急于一游苏州(zhōu)园林的强(qiáng)烈欲望；

　　也使行文缜(zhěn)密(mì)，引人回味。

创作背景

　　本文是叶老为一本苏州(zhōu)园(yuán)林图片册写的序。

　　1979年(nián)初，香港有一家出版社打算出(chū)一(yī)本介绍苏(sū)州园林的摄影(yǐng)集，约叶老写一篇序文。

　　叶老(lǎo)22岁(suì)以(yǐ)前，一(yī)直生活在(zài)苏(sū)州，课余之暇(xiá)，常和好(hǎo)友(yǒu)游览苏州(zhōu)园林，对(duì)苏州园林的(de)情趣和特征有(yǒu)深(shēn)刻的体会，作出指示和做出指示区别作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出在哪，作出指示还是做出写作这篇序(xù)文(wén)时又(yòu)参阅了陈(chén)从周教授编(biān)撰的《苏州园林》一书。

　　序文写好后交给了(le)香港那家出版社(shè)，但(dàn)图片册一(yī)直不见出版(bǎn)。

　　《百科知(zhī)识(shí)》编辑部知(zhī)道叶老有这样一(yī)篇文章，便要求让他们先发表(biǎo)，于是，这篇序文发(fā)表在《百科知(zhī)识》1979年第4期上。

　　发(fā)表(biǎo)时删(shān)去了序文(wén)最后的几句(jù)话。

　　人民教育出版(bǎn)社把它编入语(yǔ)文(wén)课本时，又删去了序文的第(dì)一段，原题“拙(zhuō)政诸(zhū)园寄(jì)深眷——谈苏州园林(lín)”也(yě)随之改为“苏州园林”。