1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医(yī)院，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学(xué)家的生命，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实并不关心(xīn)爱(ài)因斯坦的真正死(sǐ)因(yīn)，而(ér)是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着(zhe)当时世(shì)界(jiè)上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢的机会，他(tā)可以零距离(lí)的研究世(shì)界上最(zuì)聪明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了(le)哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他(tā)的颅骨，完(wán)整地取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来。然而哈维只(zhǐ)是一(yī)个(gè)病理(lǐ)学家，对大脑和(hé)神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和拍(pāi)照什么(me)也(yě)做不了(le)。

现在人(rén)类成年男性(xìng)的(de)大(dà)脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少(shǎo)了足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看(kàn)来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗(kē)可怜的大(dà)脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半(bàn)个(gè)多世(shì)纪(jì)以(yǐ)来(lái)，人(rén)们(men)一(yī)直(zhí)在不(bù)断(duàn)的探(tàn)索(suǒ)其中(zhōng)的(de)奥秘，在(zài)1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又放在了(le)偏执体上等等(děng)。可是大脑这(zhè)些(xiē)部分所控制的(de)区域(yù)都不是爱因斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因(yīn)此这(zhè)些理论都(dōu)没法让大多数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人(rén)类的大脑(nǎo)只开发了(le)不到(dào)10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率已经达到(dào)了(le)13%。在这(zhè)个理论的(de)基础上，一(yī)些研究远古地(dì)外文明(míng)的人认为(wèi)，人类的大脑之所以没有被全部(bù)的开发(fā)利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这个理论(lùn)也为(wèi)各种(zhǒng)科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)提供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字止境》这样的(de)科(kē)幻电影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果达到(dào)100%，就等(děng)同于神(shén)一般的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个(gè)科学界(jiè)最大(dà)的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才。事情要(yào)从120年(nián)前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一(yī)天，世界上(shàng)智商最高的人出生在(zài)一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候(hòu)自(zì)学(xué)成了解(jiě)剖学(xué)和(hé)逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会了包(bāo)括拉(lā)丁语、希(xī)伯(bó)来(lái)语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛(fú)有史以来最年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数(shù)学领域(yù)有了很高(gāo)的造诣，并在(zài)100多(duō)位哈佛教授(shòu)和学生的(de)面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希(xī)德斯将(jiāng)会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数(shù)值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年(nián)的养(yǎng)成和他(tā)的父母是分不开(kāi)的，尤其(qí)是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成为了美国心理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯的(de)关门(mén)弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩子(zi)的(de)名(míng)字命名(míng)为导师(shī)的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经下(xià)定决心要(yào)释放他儿子(zi)隐(yǐn)藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个机会(huì)就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提(tí)出的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人类只使(shǐ)用了一小部(bù)分的(de)身心资源(yuán)，并发(fā)表在(zài)了1907年的科学杂(zá)志上的一篇(piān)文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子(zi)被培养成(chéng)了不世(shì)出的天才少年，印(yìn)证了他(tā)最崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可是人(rén)们没(méi)有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心(xīn)资(zī)源，而并非大脑，也没有提及任何的生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然(rán)后去寻找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他(tā)们的一部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后再与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没(méi)有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按照训练(liàn)找到(dào)食物。于是他(tā)就一直切一直(zhí)切，切到一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到(dào)任何影响。直到(dào)卡尔切到了(le)一个脑区时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大(dà)，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为(wèi)“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现(xiàn)，他(tā)对活性脑区切除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分(fēn)的(de)大脑是没有被开发利用的，所(suǒ)以即(jí)便是(shì)被切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意识就(jiù)像冰(bīng)山一样，只有露出表面的(de)部分才(cái)能被别人和自己看见(jiàn)，可还(hái)有隐藏在水下的很大一(yī)部分是(shì)人们不(bù)能轻易看(kàn)到的，也(yě)就(jiù)是(shì)“潜意识”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著名的《人性(xìng)的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写(xiě)的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉(lián)詹姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一般(bān)人只使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的(de)弱点在(zài)全(quán)球热销传(chuán)遍了全世界(jiè)。10%这个数字(zì)也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名(míng)的小白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就(jiù)这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信这个理(lǐ)论的人类超过(guò)了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论(lùn)”说起，进(jìn)化论本(běn)身也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗(yí)传(chuán)还(hái)是基因突变，物种进化的本质都是自然选择的结果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样(yàng)一个法则，使用或者是(shì)失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它(tā)们(men)就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下(xià)世界生活了(le)千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全(quán)消失(shī)了，而动物(wù)的大(dà)脑同样是经过数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那(nà)里休息，什么都(dōu)不想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人体(tǐ)20%的能量来(lái)维持所有的(de)大脑(nǎo)功能(néng)正常运转。因为(wèi)大脑皮(pí)层不但会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制(zhì)语言的(de)最高级中枢，同时(shí)又具(jù)有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就会下(xià)意(yì)识的(de)接住，而不是无(wú)动于衷，这些(xiē)都是(shì)大(dà)脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使(shǐ)用了(le)我们(men)潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的(de)能量来(lái)维(wéi)持整个(gè)大脑的功(gōng)能，对于(yú)进化来说(shuō)是一种极大的(de)浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其(qí)实在(zài)当时，由于(yú)相关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级(jí)的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严(yán)重，小(xiǎo)老鼠的(de)视(shì)野(yě)范围会(huì)变得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物变得越来(lái)越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通过(guò)正电子发射(shè)、断(duàn)层扫(sǎo)描和功能性的(de)磁共振成像技(jì)术(shù)来(lái)监测大脑的(de)活动。研究发现(xiàn)，大脑的每(měi)个部(bù)分(fēn)的功能(néng)都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下(xià)手指，也(yě)是上亿个神经元协(xié)调(diào)工(gōng)作的结果(guǒ)。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类(lèi)还没(méi)有找到(dào)一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的(de)广泛流行还有(yǒu)一个非常现实的(de)原因(yīn)，那就是(shì)利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希(xī)望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养(yǎng)、冰山(shān)理(lǐ)论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了(le)营(yíng)销(xiāo)故事当中最好的(de)素材，再(zài)加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信了这个都市(shì)传说。这(zhè)也意味着更多(duō)的(de)人期(qī)待一种尖端的(de)技术或者神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它(tā)，让他们(men)在一夜之间成为超级天才。所以当有人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太(tài)大(dà)的差距(jù)，人与(yǔ)人之间的(de)大脑(nǎo)相似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆能(néng)力以及(jí)创造力(lì)确实存在着(zhe)巨大(dà)的差异，这并(bìng)不是因(yīn)为大脑使用率(lǜ)的不足，而是(shì)在(zài)于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数(shù)。人(rén)类的大脑(nǎo)大(dà)概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神(shén)经(jīng)元之间并(bìng)不会直接相连(lián)，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可(kě)以(yǐ)通过神经递质将神(shén)经元之间的电信号进行传(chuán)递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念(niàn)头或者是知识(shí)点在(zài)大脑当中都(dōu)是一个(gè)信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成的突触就会越(yuè)多(duō)，而(ér)当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构(gòu)就会变得越强大(dà)。反过来，这个知(zhī)识(shí)点或者是(shì)想法的突出结构(gòu)越强大，意味着知(zhī)识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神(shén)经元(yuán)最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经元(yuán)，每(měi)个(gè)神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿(yì)个，而李四(sì)的(de)大脑有800亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李四(sì)的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好(hǎo)地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的知识量差距确实是(shì)巨大的(de)。我们在每天的所(suǒ)有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上就只发生(shēng)这两类活动，一个就(jiù)是在强化已经(jīng)形(xíng)成(chéng)的突出，另一(yī)个就是在形(xíng)成新的突出，也就是学习到新的知识(shí)。而这些突(tū)出的(de)结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同样的(de)工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集(jí)更多(duō)的(de)神经元(yuán)，进入到活(huó)跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就(jiù)会更高，那么外部(bù)表现出来(lái)的就是(shì)更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集(jí)活跃的神经元数量过少(shǎo)，大(dà)脑传递(dì)的(de)信息效率就会低(dī)，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信号是通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产生的，产生(shēng)之(zhī)后(hòu)又会引发连锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能(néng)力。

由一个(gè)神(shén)经元(yuán)受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就(jiù)意(yì)味着最初的一个知识点会产(chǎn)生的(de)连锁反应，而激发出无数的(de)念头和联(lián)想(xiǎng)，我们的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神(shén)经元并不是天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人在一生当中，平均每(měi)个神经(jīng)元所(suǒ)拥有的链接(jiē)突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得(dé)更聪明，本(běn)质(zhì)上(shàng)就是增加神经元的数(shù)量和增加(jiā)突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的(de)神(shén)经(jīng)元，除了自然生长的(de)神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新的神经元(yuán)生成，而(ér)压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突(tū)触的(de)数量，就(jiù)是通过(guò)主动(dòng)的学习或者是思(sī)考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突(tū)触，然后再强化它们。这就是为什么(me)善于主(zhǔ)动学习和(hé)勤(qín)于思(sī)考的人往往会变(biàn)得更加聪(cōng)明。所以爱(ài)因斯坦(tǎn)曾经这样说(shuō)，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人(rén)花(huā)更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是被其他的信(xìn)息占用。外部的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上(shàng)和洞穴(xué)是一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢(huān)主(zhǔ)动(dòng)思(sī)考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得(dé)不到(dào)主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本(běn)不会形成有效的新的突出，所以封(fēng)锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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