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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 朗读基调是什么意思呢,朗读基调怎么写

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朗(lǎng)读基调是什么意思呢,朗(lǎng)读(dú)基调怎么写

  朗读基调有清新舒(shū)展的、高亢明亮的、热情赞(zàn)美(měi)的(de)、义正严辞的、低沉悲(bēi)痛的。

  一、清新舒展的:要求:声音音量要偏小,声(shēng)音柔(róu)和、抒情;

  气息深而长(zhǎng)。

  二(èr)、高(gāo)亢明亮的:要求:声音要庄(zhuāng)重大方,采用宣读(dú)式的;

  吐(tǔ)字要有力度,力度要(yào)均匀(yún);

  字正腔圆,粒粒外送(颗粒性强(qiáng)),有穿透力;

  气息(xī)要稳定、扎实、托底。

  一般(bān)都采用实声来表(biǎo)述。

  适合朗诵激扬的文字。

  如大(dà)会的教师一年的工作日有多少天,一年有多少周结束语。

  三、热情赞美的:要求:声音(yīn)柔中有刚,咬字力度要大些,但声不涩,气(qì)息沉实不断(duàn)流(liú)。

  四、义正严(yán)辞的:要求:声(shēng)音(yīn)以刚为主,以实声为主,坚定(dìng)有(yǒu)力而节制,吐字要颗粒(lì)饱(bǎo)满,字正(zhèng)腔圆;

  气息(xī)要沉稳(wěn)、扎(zhā)实,有丹田气做支撑(chēng),托(tuō)声而出。

  朗诵时要有理有(yǒu)力,切忌高声(shēng)喊叫(jiào)。

  如描(miáo)写英(yīng)雄人物对敌(dí)人的。

  五(wǔ)、低沉悲痛:要求:用较暗、弱低沉、偏(piān)虚的声音来读这样的文(wén)字,胸腔(qiāng)共鸣(míng)比较(jiào)多,节奏偏(piān)慢,字音缓(huǎn)缓的送出,有时是声伴字,有(yǒu)时(shí)是字伴气,或者(zhě)是哭(kū)泣而(ér)出的,或者是(shì)断断续续的发音;

  气(qì)有时是颤抖的,有时(shí)是叹(tàn)息。

  这种作品一般悲痛哀伤的(de)色(sè)彩比较浓厚,心情比较(jiào)沉痛。

  读这类文(wén)字的时(shí)候(hòu)要求(qiú)技巧比(bǐ)较(jiào)高,情境再现(xiàn)一定要到位,要展开(kāi)想像。

  在朗诵时(shí),不同体裁和(hé)内容的文章采(cǎi)取什么(me)样的朗诵(sòng)基调是(shì)非常重要的。

  基调不是简单的指音高、音低、音强(qiáng)、音弱(ruò)。

  基调(diào),是指作(zuò)品(pǐn)的基(jī)本(běn)情调(diào),即作品(pǐn)总的态度情感,总的色彩和分量,以及朗诵者(zhě)的具体态度。

  感情色彩有喜、怒、哀、乐(lè)之分,态度有肯定、否定、批评之别,其中(zhōng)有分寸(cùn)和火候的差异(yì)。

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