重(zhòng)修的是不(bù)是更(gèng)好过(guò)？是重修于(yú)好，于在这里作介词的。关于(yú)重(zhòng)修的是不(bù)是(shì)更好(hǎo)过以及重(zhòng)修的是(shì)不是(shì)更(gèng)好过，重修什么之好，重修和洽什么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过(guò)么等问(wèn)题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是(shì)和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上课的。

　　大学(xué)重修(xiū)是和(hé)重生一同(tóng)上课，期(qī)末(mò)需求跟重(zhòng)生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学年从(cóng)头上这门课，并从京j属于北京哪个区的车京j属于北京哪个区的车span>头考试称为重(zhòng)修。大(dà)多数(shù)高(gāo)校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末(mò)考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把不及格(gé)的科目补考及(jí)格(gé)则不需求(qiú)重修(xiū)。

重修的是不是更好过(guò)

　　是重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于(yú)好(hǎo)也(yě)可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于好(hǎo)，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山去，这便(biàn)是一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标(biāo)准汉字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代(dài)甲骨文(wén)，字形、字义联(lián)系不(bù)明(míng)。

　　于作(zuò)介词，古(gǔ)代通於。

　　现代(dài)的于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表(biǎo)明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科(kē)了，需求补(bǔ)考，补考没过就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早和教师交流承(chéng)认(rèn)：必定要让教师知道有你这号人在他那里重(zhòng)修，如果有重修群(qún)，必定要加进去，然后和(hé)教师阐(chǎn)明自己为什么(me)会重修(xiū)，而且表明自(zì)己(jǐ)必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问(wèn)候重修的成果(guǒ)构成：有的(de)课程是没有平常(cháng)成果(guǒ)的，我们平常都很忙，平常成(chéng)果不给的(de)话就不去上课(kè)了吧，多花时刻在图书馆自己(jǐ)揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到(dào)重修的课(kè)程，自学反而更简单经过(guò)（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国(guó)大学生慕课(kè)，会对你的(de)课程有(yǒu)很大(dà)协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调一(yī)致：他(tā)人没有重修课(kè)，到了(le)大四根(gēn)本就只有结业(yè)设(shè)计和选修课(kè)了，你注定(dìng)是要比他人多(duō)尽力一些的(de)，这(zhè)个时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放京j属于北京哪个区的车下心理(lǐ)压力：不要觉得重修就低(dī)人(rén)一等，到了结业的时(shí)分，只需(xū)拿(ná)到结业证的都(dōu)是好孩(hái)子！

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