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六加一等于几是什么梗,抖音六加一是什么意思 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要(yào)表现是什么意思,校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园(yuán)内发生,放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思,校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)

  校园(yuán)欺凌(líng)不一定(dìng)在校园(yuán)内发(fā)生,放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为也算在内。

  其主要表现是身(shēn)体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的学(xué)生(shēng),令其在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛苦。

  校园欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生(shēng),而不是单一的偶发(fā)事件。

  有时是一人(rén)欺负一人;

  有时集(jí)体欺负一人。

  通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错,而且受害者怕事,默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

  因此,恶性循环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

  校园(yuán)欺凌的形式:

  1、肢(zhī)体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及(jí)抢夺(duó)财(cái)物等,是容易察觉欺凌形(xíng)式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等(děng),是(shì)不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式。

  3、社(shè)交欺(qī)凌

  孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边(biān)没(méi)有朋(péng)友等,是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶(è)搞等,是容(róng)易察觉欺凌形式。

  扩展(zhǎn)资料:

  相关治理方案:

  1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌

  2018年六加一等于几是什么梗,抖音六加一是什么意思(nián)7月(yuè)5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌(líng),教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布:发生校园欺(qī)凌须限时上报。

  在教育部等(děng)部(bù)门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求(qiú),学校(xiào)在启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查(chá),而在此次北京(jīng)市(shì)各区公布的实施方案中,除了(le)对调查(chá)时(shí)间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外,对于事(shì)件的及时上报也做出(chū)了严(yán)格的时间要(yào六加一等于几是什么梗,抖音六加一是什么意思)求。

  2、10分钟内须向(xiàng)上级部门(mén)口头汇(huì)报(bào)

  例如(rú)北京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明确提出,如发生欺凌事件,各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报,2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

  3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

  与东城区类似,海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外,对于(yú)情节较(jiào)为严(yán)重的,还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

  校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体如下:

  1、叫受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号;指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

  粗(cū)言(yán)秽语、喝骂(mà);

  2、对受害者的重复的物理攻击(jī),身体或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发;

  3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,冲没(méi)或通过他们嘲笑受害(hài)者;

  4、欺凌者明显地(dì)比受害者(zhě)强,而欺凌(líng)是在受害(hài)者未能(néng)保护自己的情况下(xià)发生;

  5、传漏租播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和(hé)闲话(huà);

  6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受(shòu)害者做他或(huò)她(tā)不想要做(zuò)的散(sàn)搜(sōu)纳,威(wēi)胁受害者跟随命令(lìng);

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招(zhāo)致(zhì)处分;

  8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受害者(zhě);

  10、敲诈:强索金钱(qián)或物品;

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上(shàng)欺凌,即在网(wǎng)志或论(lùn)坛(tán)上发表具(jù)有人(rén)身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

  【法律依(yī)据】:

  《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

  限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能(néng)力人(rén)在学校或者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责(zé)的,应当承担侵权责(zé)任。

  第一千二百零一条

  无民事行为能力人(rén)或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间,受到(dào)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损(sǔn)害(hài)的,由第(dì)三人承担侵权责任;幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到管理职(zhí)责的(de),承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

  幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补(bǔ)充责任后,可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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