幼儿园晨间谈(t发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系án)话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班(bān)是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们关注的内容(róng)都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)以及(jí)幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些大(dà)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些题目，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些方面等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的(de)内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生(shēng)活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退步(bù)了(le)，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐ发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系n)导幼儿(ér)就这些动(dòng)画(huà)片人物(wù)和他(tā)们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的(de)小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的(de)动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿(ér)交谈(tán)。

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