怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以粤西是指什么地方及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学好护理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　 您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即(jí)可(kě)。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道(dào)现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu粤西是指什么地方)儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕业的大(dà)学本(běn)科生在很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当(dāng)然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你本身必(bì)须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任心，平时(shí)也(yě)是比较(jiào)细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种(zhǒng)流行的(de)解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物质与能(néng)量(liàng)的代(dài)谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而(ér)且完(wán)整非常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头(tóu)提出来组(zǔ)成一句相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是外文翻译(yì)的(de)，只是些无(wú)意(yì)义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就(jiù)成了对用(yòng)药(yào)者不利的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配(pèi)方等等(děng)，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言(yán)也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很(hěn)快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得(dé)体地待人接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一(yī)段时间让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导出面会使得患者有(yǒu)被(bèi)重视(shì)的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己(jǐ)的(de)行为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃(táo)课，期(qī)末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学(xué)基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理(lǐ)论联系实际(jì)的(de)课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接(jiē)待(dài)病人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那(nà)么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一(yī)种非常好(hǎo)的关(guān)怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患(huàn)关(guān)系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇(fù)儿(ér)护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要主动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术(shù)病人术后通常(cháng)会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个体(tǐ)差异(yì)很大(dà)，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐(nài)受都不(bù)一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的(de)术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受(shòu)程(chéng)度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护理实(shí)习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗(liáo)实(shí)习则(zé)是跟随着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个(gè)个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题(tí)，大(dà)到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自己的学业(yè)负(fù)责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自粤西是指什么地方(zì)己多(duō)上心，多学(xué)多看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系(xì)，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是(shì)想(xiǎng)要学习(xí)怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理专业的(de)工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越来(lái)越(yuè)独(dú)立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识(shí)

　　 护(hù)理这个(gè)专业(yè)越来(lái)越(yuè)受(shòu)到(dào)人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性(xìng)的作用，它(tā)的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的(de)书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到(dào)临床的，有时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最(zuì)重要(yào)的四个(gè)方(fāng)面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精(jīng)神(shén)和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集(jí)体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集体利(lì)益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态(tài)，好好学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的(de)学护理专业(yè)呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主(zhǔ)要学(xué)什么(me)

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科(kē)护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护(hù)理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护(hù)比(bǐ)例严重(zhòng)失(shī)调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医(yī)院(yuàn)的医生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达(dá)不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国(guó)际(jì)医疗(liáo)市(shì)场对(duì)护理人员的(de)需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国(guó)家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力(lì)资源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界(jiè)性的(de)护理人才资源的短缺(quē)，给(gěi)我(wǒ)国(guó)护理人(rén)员(yuán)创造了更多(duō)迈出国门、迈向国(guó)际(jì)市场就(jiù)业(yè)的机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直是国(guó)际上地位(wèi)较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在(zài)美国平均年薪达5万(wàn)美元，而美国(guó)缺护士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大利(lì)亚，护士最容易(yì)找工作(zuò)或获得升迁，同时(shí)，只要(yào)拥有了澳大利亚注(zhù)册护(hù)士的(de)资格，等于(yú)拿到了(le)通向英联邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方(fāng)发(fā)达国家对护(hù)士均有许多优(yōu)惠的政(zhèng)策。

　　因(yīn)此，有深厚的(de)专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在(zài)国际上就(jiù)业(yè)、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什么感受(shòu)吗(ma)有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说(shuō)好处(chù)：

　　 可以学(xué)会照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可(kě)以(yǐ)有一(yī)份(fèn)自食(shí)其力，收入稳定和(hé)饿不死自(zì)己的工作

　　 可以(yǐ)学会在紧(jǐn)急时(shí)刻从容镇定(dìng)，该干什么干什么

　　 可以学会(huì)夜间值班也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思(sī)考的好时(shí)机

　　 可以在不断的(de)考核和检查中磨练自己，使自己总是(shì)处于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关系，在(zài)和(hé)患者和(hé)家属的谈话中(zhōng)学(xué)会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中(zhōng)锻炼身体，保持身材(cái)苗条，四(sì)肢(zhī)发达，健壮有力

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