寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册trong>琅(láng)琅书声和(hé)朗朗(lǎng)书声的区别，朗朗上口和琅琅(láng)上口读(dú)音是琅琅(láng)上(shàng)口与朗朗上口区别是读(dú)法(fǎ)不(bù)同、出处不同、意思不同(tóng)的。

　　关于琅琅书声和朗朗书声的区别，朗(lǎng)朗上口和琅琅(láng)上口读音以及琅琅书声和朗朗书声的(de)区(qū)别，成语琅琅(láng)上口(kǒu)和朗朗上口的(de)意思(sī)，朗朗上口和琅(láng)琅上口读音，朗朗上(shàng)口(kǒu)还是琅琅(láng)入口，琅(láng)琅上口是(shì)什么意思(sī)啊等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

琅琅书(shū)声和朗朗书声的区别，朗朗上口和琅琅上口读音

　　琅琅上(shàng)口(kǒu)与朗朗上口区别是读法不同、出处不同、意思不同(tóng)。

　　具体如下：1、读(dú)法不同：朗朗上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅(láng)琅上(shàng)口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处不(bù)同：朗朗上(shàng)口(kǒu)出自(zì)老舍《诗与快板》：“散文就不受这么(me)多的(de)限(xiàn)制，虽然散文也(yě)讲(jiǎng)究声调铿锵，能朗朗上口。

　　”出自清·王韬《淞(sōng)隐漫录·凌波(bō)女史》：“自幼即喜识字，授以唐诗(shī)，琅琅(láng)上口。

　　”译文：从小喜欢认(rèn)字，把唐(táng)诗传授(shòu)给他(tā)，便能读(dú)起来琅琅(láng)上(shàng)口。

　　3：意思不(bù)同：朗朗上口意(yì)思是指诵读诗词文章时的(de)声音(yīn)响亮(liàng)而顺口。

　　琅琅上口指诵读熟练、顺口。

　　也(yě)指文辞(cí)通俗，便于口诵(sòng)。

中文专业进：“朗朗”和“琅(láng)琅(láng)”在(zài) 形容书声时有何不同？

　　“朗朗”和“琅琅”的区腊型念别为：指代不同、出处不同、侧重点不同(tóng)。

　　一、指代(dài)不同轮困

　　1、“朗朗”：形容声音清(qīng)晰响亮。

　　2、“琅琅(láng)”：金石相击(jī)声(shēng)、响亮的读书(shū)声等。

　　二(èr)、出处(chù)不同

　　1、“朗朗”：茅盾 《子夜》四：“那位(wèi)青(qīng)年的声音朗(lǎng)朗(lǎng)地在纷呶的诅(zǔ)骂中(zhōng)响了起来。

　　租掘”寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册

　　2、“琅(láng)琅”：明·高启 《送(sòng)高二文学游钱塘》诗：“读(dú)书(shū)闭阁人罕识，明月夜照声(s寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册hēng)琅琅(láng)。

　　”

　　白话译文：家门紧闭，坐于高(gāo)楼(lóu)独自(zì)读(dú)书，什(shén)么人都(dōu)不认识，夜晚明月(yuè)高悬，传出响亮的读书声。

　　三、侧(cè)重点不同

　　1、“朗朗(lǎng)”：朗(lǎng)朗(lǎng)是叠音形(xíng)容词(cí)。

　　2、“琅琅(láng)”：琅琅是拟声词，象声词(cí)。

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册