幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人(干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招rén)、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能(néng)引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行(xíng)为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自(zì)己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间(jiān)孩子们早上回(huí)园(yuán)的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢(huān)看(kàn)什(shén)么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和(hé)他们所在(zài)的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部(bù)动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的(d干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招e)动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都(dōu)是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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