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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发(fā)，切入点要(yào)小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话(huà)向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了野为主的(de)话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这(zhè)个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的(de)动画人物很多，他们都(dōu)各(gè)有特(tè)色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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