春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢？春天的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天(tiān)的喜(xǐ)爱(ài)的。关(guān)于春天的(de)声音排比(bǐ)句有什么作用呢以及(jí)春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢，春(chūn)天(tiān)听(tīng)到了(le)什么声音排比句，春天还是什么(me)用排(pái)比(bǐ)句，春(chūn)天(tiān)的(de)气息的排比句，用排(pái)比句来描(miáo)写春天(tiān)的(de)句子(zi)等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你整理以下(xià)的(de)生活知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天(tiān)是3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半(bàn)球的季(jì)节与北半球相(xiāng)反，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的(de)声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一(yī)，指使用排比(bǐ)修辞方法，把三个(gè)或以上意义(yì)相(xiāng)关或相近、结构相同或相似、语气相同的(de)词(cí)组(zǔ)或句子并排(pái)在(zài)一(yī)起组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句子(zi)或以(yǐ)上的并(bìng)列句子也可以称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比(bǐ)句来(lái)说(shuō)理，可(kě)收到条理分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和(hé)谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象(xiàng)生(shēng)动(dòng)之(zhī)效(xiào)。

“春(chūn)天(tiān)的(de)声音”运用了哪些修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是(shì)一个季节，不(bù)会说话，而人才(cái)会有声音，把(bǎ)春(chūn)天拟(nǐ)作人才(cái)会发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写可以让春(chūn)天的描写更加生(shēng)动(dòng)、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特(tè)点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运(yùn)用(yòng)了(le)拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙，春天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春(chūn)天的(de)喜爱。

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　　修辞手(shǒu)法是为提高表(biǎo)达效果，用(yòng)于(yú)各种文章(zhāng)悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词或应用文，在(zài)语言写作时(shí)

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用特定的表达(dá)形(xíng)式以提高语言表达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常用(yòng)的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张(zhāng)、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物(wù)，彼此之间有相似(shì)点，使用一事物来比方(fāng)另一事物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人的(de)言行(xíng)或思想感情(qíng)，用描写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表(biǎo)达效果(guǒ)，对事物的(de)形象、特征、作用、程度(dù)等方(fāng)面(miàn)着意(yì)扩(kuò)大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三(sān)个或以上结构和长度均(jūn)类似、语气一(yī)致、意义(yì)相关(guān)或(huò)相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形(xíng)式相同或基本(běn)相同(tóng)，意义对称的一对(duì)短语或句子，表(biǎo)达两(liǎng)个(gè)相对或相近的(de)意(yì)思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突(tū)出(chū)某个意思，强调某种感情，有意(yì)重复某个(gè)词语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的(de)注(zhù)意，故(gù)意先提(tí)出(chū)问题，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表(biǎo)达确定的意(yì)思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞(cí)手法

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