说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式，三(sān)年级说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用(yòng)是说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特(tè)征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏(huài)了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其(qí)作用答题(tí)格(gé)式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明(míng)了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以具体的(de)解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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