大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质和(hé)量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)的(de)。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世(shì)纪(j吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖ì)末学分制(zhì)

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试行学(xué)分制，现在学分制变革已在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期(qī)核(hé)算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美国(guó)哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的特征，又有彻底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧(jǐn)密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必(bì)定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学(xué)分(fēn)作为结业(yè)规范的一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和教(jiào)育(yù)方案中(zhōng)各门课程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的(de)学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和(hé)选修课(kè)，规则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制(zhì)基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的(de)学习成果的质量，以及(jí)学年(nián)和结业(yè)总成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学分制的(de)基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生对(duì)某些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将教育(yù)方案中(zhōng)的学(xué)分(fēn)，依据(jù)课程(chéng)类(lèi)别，求学成果差(chà)异等(děng)别离(lí)确(què)认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修(xiū)满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附(fù)加学分才干结(jié)业的(de)一(yī)种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分(fēn)可(kě)依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与学术活(huó)动、思想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定。

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