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  理科(kē)和工科的区别

  总的(de)来说,理(lǐ)学研究的是科学,工学研究(jiū)的是(shì)技术;

  理学(xué)注重理论研究,工学注重实际应用;

  理(lǐ)学培养的目标是科(kē)学家,工学(xué)的培养目标(biāo)是工程(chéng)师。

  典(diǎn)型的(de)理(lǐ)学专业如数(shù)学、物理学、声(shēng)学、化学等;

  典型的工科专业(yè)如环(huán)境科50克有多少参照物图片,50克有多少参照物(kē)学与工(gōng)程(chéng)、电子信息工程、化(huà)学(xué)工程、土木(mù)工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

扩展资料:

  工科(工程(chéng)学)是指如(rú)材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究(jiū)应用技(jì)术和工艺的学问(wèn)。

  工程学或工学即“应(yīng)用科学和技术的原理,来解决问题”。

  工程师(shī)通过(guò)想(xiǎng)象,判断和推理,将科学、技术、数(shù)学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序(xù)的(de)操作(zuò)中。

  在学校中,将自(zì)然科学原(yuán)理应用至(zhì)工业、农业各个生产部(bù)门所形成的诸(zhū)多(duō)工程学科也(yě)称(chēng)为工科或(huò)工学。

  工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理,结合生(shēng)产实践(jiàn)所积累的技术经(jīng)验而(ér)发(fā)展起来的学科(kē)。

  代表(biǎo)性的学科有土建类、水利类、材(cái)料(liào)类、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热能核能(néng)类、仪器(qì)仪表类、化工制药类等等。

  工科的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是在(zài)相(xiāng)应(yīng)的工程领域(yù)从事规(guī)划、勘(kān)探、设计(jì)、施(shī)工、原材料的选择研(yán)究和管理等方面工作的高级工(gōng)程技术(shù)人才。

  主要是要培养(yǎng)实际应用能力的工作人(rén)员。

  以上所述主要指传统工(gōng)科(kē),此外还有新型工科。

  新型工科是(shì)指为适应高技术发(fā)展的(de)需要而(ér)在有关理(lǐ)科基础(chǔ)上发展起来(lái)的学(xué)科。

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