小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的作用和表达(dá)效果答题格式是反(fǎn)复的作用和表达效果分别是：一(yī)、作(zuò)用：强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势的。

　　关(guān)于小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式以及小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达效果，情节(jié)反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题格式，反复的作用和表达效果举例，反复的作(zuò)用和表达效果有区别吗等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

小说中反复的作(zuò文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句)用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句起到反复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整齐有序，而又回环(huán)起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要，有(yǒu)意(yì)让句子(zi)或词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方(fāng)法，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连(lián)续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵(hē)，沉(chén)默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内容(róng)或结构(gòu)安排的需(xū)要(yào)，要连续两次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这(zhè)样(yàng)的！核桃树原来(lái)是(shì)这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像(xiàng)第(dì)一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强(qiáng)调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动(dòng)妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句自(zì)然:便于(yú)对(duì)话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特(tè)征或所阐述的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句