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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关(guān)注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起幼(yòu)儿的(d张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语e)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他(tā)们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘(chén)和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多的时(shí)候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值(zhí)得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们(men)都说了(le)自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画(huà)片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多(duō)，他们都各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都(dōu)是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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