小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法(fǎ)分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引(yǐn)资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)如(rú)下：<虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴/p>

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的(de)事例(lì)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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