磨刀霍霍向牛羊全(quán)诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上(shàng)的是“磨刀(dāo)霍霍向猪羊(yáng)”出自北朝(cháo)民歌(gē)《木兰(lán)诗》，讲述了一个叫木兰的女孩(hái)，女扮男装，替(tì)父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官(guān)，只求回家团聚的(de)故事，热情赞扬(yáng)了这位(wèi)女子勇(yǒng)敢善良(liáng)的品质、保(bǎo)家卫国的热情(qíng)和英勇无畏的精(jīng)神的(de)。

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　　“磨刀霍(huò相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)霍向猪羊”出自北(běi)朝民歌《木兰诗》，讲述(shù)了一个叫(jiào)木(mù)兰的女孩，女扮男装，替父(fù)从(cóng)军，在战场上建立功勋，回朝后不(bù)愿作官，只求回家团聚(jù)的(de)故事，热(rè)情赞扬了这位女子勇敢善良(liáng)的品质、保(bǎo)家(jiā)卫国的热(rè)情和英(yīng)勇无畏的精神(shén)。

　　原文(wén)节(jié)选：万(wàn)里赴戎机，关(guān)山度(dù)若(ruò)飞。

　　朔气传金柝，寒(hán)光(guāng)照铁(tiě)衣。

　　将军(jūn)百(bǎi)战死，壮士十(shí)年归。

　　归来见天子，天子坐明(míng)堂(táng)。

　　策勋十二(èr)转，赏赐百千强。

　　可汗(hàn)问所欲，木(mù)兰不(bù)用尚书郎，愿驰千里足(zú)，送儿还故乡。

　　爷(yé)娘闻女来(lái)，出郭相(xiāng)扶(fú)将；

　　阿姊闻妹(mèi)来，当(dāng)户理(lǐ)红(hóng)妆(zhuāng)；

　　小弟闻姊来，磨(mó)刀霍霍向猪羊。

　　开我东阁门，坐(zuò)我西阁床(chuáng)。

　　脱我战(zhàn)时(shí)袍，著我(wǒ)旧时裳。

　　当窗理云鬓，对镜帖花黄。

　　出门(mén)看(kàn)火伴，火伴皆惊忙(máng)：同行十(shí)二年，不知(zhī)木兰是女郎。

　　全诗以(yǐ)“木兰是女郎(láng)”来构思木兰的(de)传奇故事，富有浪漫色彩；

　　详略安(ān)排极具匠(jiàng)心，虽然写的是战相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术争题(tí)材，但着(zhe)墨较多的却是生活(huó)场(chǎng)景和儿(ér)女情态，富(fù)有生活气息(xī)；

　　以人(rén)物问答及铺(pù)陈、排比、对(duì)偶(ǒu)、互文(wén)等(děng)手法描述人物情态(tài)，刻(kè)画人(rén)物心(xīn)理，生(shēng)动细(xì)致，神(shén)气跃然，使作品(pǐn)具有强烈的艺术感染力(lì)。

磨刀霍霍向牛羊出(chū)自哪首诗?

　　“磨刀霍霍向(xiàng)猪羊”出自北朝民(mín)歌《木兰诗》。

　　原文节选：

　　万里(lǐ)赴戎(róng)机，关派哪山度若飞。

　　朔气传(chuán)金(jīn)柝，寒光照铁衣。

　　将(jiāng)军(jūn)百战死，壮士十年归(guī)。

　　归来(lái)蔽(bì)羡乎见(jiàn)天相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(tiān)子，天子坐明堂。

　　策勋十(shí)二转，赏(shǎng)赐(cì)百千(qiān)强(qiáng)。

　　可汗问所欲，木兰(lán)不用(yòng)尚书郎，宏悉(xī)愿驰(chí)千里足，送儿还故乡。

　　爷(yé)娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来(lái)，当户理红妆；小弟闻(wén)姊来，磨刀霍霍(huò)向猪羊。

　　开我东阁门，坐我西阁床。

　　脱我战(zhàn)时袍，著我旧(jiù)时裳(shang)。

　　当窗(chuāng)理云鬓(bìn)，对镜贴花(huā)黄(huáng)。

　　出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行(xíng)十二年，不知木兰是女郎。

　　赏(shǎng)析

　　《木兰诗》是一首长篇(piān)叙事诗，讲述了一个叫木(mù)兰(lán)的(de)女孩，女扮(bàn)男装，替父(fù)从军，在战场上(shàng)建立功勋(xūn)，回(huí)朝后不(bù)愿作官，只(zhǐ)求回(huí)家团聚(jù)的故事，热情赞扬了(le)这位女子勇(yǒng)敢(gǎn)善(shàn)良的品质、保(bǎo)家卫(wèi)国的热情和英勇无畏的精神(shén)。

　　全(quán)诗以“木兰是(shì)女(nǚ)郎”来构(gòu)思木兰的传奇故事(shì)，富有浪漫(màn)色彩；详略安排极具匠(jiàng)心，虽然写的是战争题材，但着(zhe)墨较多的却(què)是生活场景(jǐng)和儿女(nǚ)情(qíng)态，富(fù)有生活(huó)气息；以人物问(wèn)答及铺陈、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、互文等手法(fǎ)描述人(rén)物情态(tài)，刻画人物心理，生(shēng)动(dòng)细致，神气跃然，使(shǐ)作品具有(yǒu)强(qiáng)烈的艺术感染(rǎn)力。

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