定性变(biàn)量(liàng)与定量变量(liàng)区(qū)别在哪，定性变量与定(dìng)量变量(liàng)区别是(shì)定性变量是统计学的概念，又名分类变量 ，观测的个体只能归属于几种互不相容(róng)类别中的一种时，一(yī)般是用非数字(zì)来表达其类别，这样的观测数据称为定性变(biàn)量的。

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定(dìng)性(xìng)变量与定量(liàng)变量区别在哪，定性(xìng)变量与定(dìng)量变量区别(bié)

　　定量变(biàn)量 也就是通(tōng)常所说的连(lián)续量，如长度(dù)、重(zhòng)量、产量、人口(kǒu)、速度和(hé)温度等，它们是由测量或计数、统计所得到的量，这些变(biàn)量(liàng)具有(yǒu)数值特征，称为定量变量。

　　区(qū)别：定性(xìng)变量(liàng)并非真有数量的变化，而只有性质上的差异。

　　定(dìng)量变量具有数值特征(zhēng)。

　　变量来源于数学，是计算机(jī)语言中能储(chǔ)存(cún)计算结果或能表示值抽象概念(niàn)。

　　变量可以(yǐ)通过变量名访问。

　　在指令(lìng)式语言(yán)中，变(biàn)量通常是可变的；

　　但在纯函数式(shì)语言(yán)（如Haskell）中，变量可能是不可变（immutable）的。

　　在一些语言中，变量可能被(bèi)明确为是能表示(shì)可变状态、具(jù)有存储空间的抽象（如在Java和Visual Basic中(zhōng)）；

　　但(dàn)另外一(yī)些(xiē)语言可能使用其它概念（如C的对象）来指(zhǐ)称(chēng)这种抽象，而不严格地(dì)定(dìng)义“变量(liàng)”的(de)准确外延。

定性(xìng)与定量有什么区别 如何区别定(dìng)性(xìng)与定量

　　1、性(xìng)质不(bù)同，定性：通过非量化(huà)的手段(duàn)来探究事物的本(běn)质。

　　定量：以数广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？量形式存(cún)在着的(de)属性(xìng)，并因此可以对其(qí)进(jìn)行测量。

　　 2、分析不同，定(dìng)性(xìng)的分(fēn)广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？析：定性分(fēn)析的乱谈主要任务是确定物(wù)质（化合物(wù)）的组成(chéng)。

　　只有在确(què)定了物质的组成后(hòu)，才能(néng)选择合适的分析方法进行定量分析。

　　如(rú)果只(zhǐ)是(shì)为了检测(cè)某些离子(zi)或(huò)元素的(de)存在(zài)，那是为了单独分(fēn)析。

　　如果(guǒ)需(xū)要一系列(liè)的反应来去除其他干扰离子、元素或(huò)其他离子，就(jiù)必须知道(dào)还有(yǒu)哪些其(qí)他离子。

　　存在(zài)用于(yú)系(xì)统分析的元素。

　　定量的分析：一(yī)般需(xū)要先(xiān)进行定性(xìng)分析，确(què)定(dìng)物质组(zǔ)分后，通常需(xū)要(yào)先进(jìn)行(xíng)定性分析，确定物质的(de)组成(chéng)后，再选择合适(shì)的分析方法进行定量(liàng)分析。

　　样空乱品中是(shì)否含有(yǒu)干扰(rǎo)离(lí)子或元(yuán)哗亏(kuī)碰素也是选择分析(xī)方法时要考虑的一(yī)个因(yīn)素。

　　定(dìng)量(liàng)分析(xī)可以确(què)定成分的含(hán)量，因此具有重要的现实意义(yì)。

　　 3、研究不(bù)同，定(dìng)性的研究：在自然(rán)环境(jìng)中，运用现场体验、公(gōng)开访谈、参与性(xìng)和非(fēi)参与(yǔ)性(xìng)观察、文(wén)献(xiàn)分析(xī)、案例(lì)研究等方(fāng)法，对社会(huì)现(xiàn)象进行深入(rù)、长期的研究；分(fēn)析(xī)的主要方式是归(guī)纳法。

　　定量(liàng)的研究：研究者首先建立假设(shè)并确定(dìng)因果(guǒ)变量，然后(hòu)使用(yòng)一些测试(shì)工具(jù)对这(zhè)些变(biàn)量进行测(cè)量和分析，以验证研究者预先设(shè)定的假设。

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