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高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式(shì)和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用：情节上，点明中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物(wù)，成(chéng)为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕这(zhè)一线索展开(kāi)，使文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写作线(xiàn)索大致可分(fēn)为(wèi)六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具体(tǐ)情感，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思么为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题模式是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用(yòng)答题(tí)格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含(hán)义(yì)，概括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义(yì)：（引申义、比喻义、象征义一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思）；人物(wù)与人物的(de)关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关(guān)键词的本(běn)义，字面义(yì)入手，联系文章内容(róng)，得(dé)出(chū)标(biāo)题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就是从理解文(wén)章标(biāo)题的(de)修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系文章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的情(qíng)感来理解标(biāo)题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入(rù)手(shǒu)，分析标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索(suǒ)（文(wén)章情节围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写(xiě)作对(duì)象(xiàng)；关联(lián)主要(yào)情节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣。

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