认(rèn)真地还是认真(zhēn)的(de)写作业，认真的(de)与认(rèn)真地是认真的和认真地的区(qū)别在于用法不(bù)同，认真“的”后(hòu)面接名词的。

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认真地还是认(rèn)真的写作(zuò)业，认真(zhēn)的(de)与认真地(dì)

　　认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例(lì)如：认(rèn)真的(de)学(xué)习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实认(rèn)真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng)作非常认(rèn)真，生怕(pà)出(chū)现什(shén)么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和(hé)它(tā)前(qián)面的词和词(cí)组(zǔ)构(gòu)成(chéng)一种特有形式(shì)来为它后面的动词服宏明务，构成(chéng)“状动关系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写。

　　此处的“地”便为状语的(de)标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特点是(shì)必须和(hé)它前面的词构(gòu)成一(yī)种固有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后面(miàn)的名词(cí)或并(bìng)首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这(zhè)所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时，必须用(yòng)在(zài)动词或形容(róng)词之后，带着(zhe)它后面的(de)词语为其前的动词或形(xíng)容(róng)词服务，即作动形(xíng)谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语的(de)标志，应读de。

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