原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个社(shè)会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡(héng)量原(yuán)生家北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关(guān)心子女的(de)生活。

　　当我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈夫二(èr)人要(yào)结合为一体，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和物质上从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或(huò)影响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来(lái)，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的(de)合(hé)一，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭一(yī)些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异(yì)家(jiā)庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一(yī)定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)，有一股发自(zì)内心的(de)自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎么也进不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既(jì)然(rán)已经选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的(de)爱，它(tā)不(bù)是你犯错的(de)理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问(wèn)题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女(nǚ)还(hái)未成(chéng)婚，仍(réng)和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)子女(nǚ)的(de)性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的心理，则(zé)会带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值(zhí)观以(yǐ)及(jí)世界观，都(dōu)会受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个(gè)表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩(hái)子的性格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉(fēi)和他(tā)人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了(le)身边(biān)人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观(guān)的(de)心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的(de)家(jiā)庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任(rèn)问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母看(kàn)到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的(de)性格，而(ér)一味用自己理想中的样(yàng)子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社(shè)交场(chǎng)合，孩(hái)子(zi)并不会真(zhēn)的(de)如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了解自(zì)己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我(wǒ)本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩(hái)子(zi)一(yī)直到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很多人也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合(hé)理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题(tí)，它(tā)对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评(píng)价(jià)过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在(zài)情感上(shàng)遭(zāo)到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣(yī)少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重的问题(他们也(yě)是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能会变(biàn)成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子，就会失去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极(jí)端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的(de)、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言(yán)语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的(de)能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈(liè)影响，而且你为人(rén)处世(shì)的方式(shì)方法、你思考问(wèn)题的方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个(gè)人的长进提供了较好的(de)基础和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是(shì)父(fù)母对孩(hái)子关爱(ài)太(tài)少，容易(yì)让孩(hái)子通(tōng)过讨好来获得(dé)爱，觉得自(zì)己不(bù)配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指(zhǐ)的(de)是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型指的是(shì)父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的(de)错(cuò)误、缺(quē)点和(hé)不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好(hǎo)的感受(shòu)，都归(guī)结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人(rén)的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的(de)父母(mǔ)，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是(shì)你(nǐ)不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他(tā)人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了他(tā)们父母的模样，用指责(zé)来诱导他(tā)人(rén)，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关(guān)系越亲(qīn)密，就越容易发生情感(gǎn)操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美(měi)国著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的(de)目(mù)的得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可(kě)以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上掉(diào)下(xià)来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易(yì)的一(yī)面，但也(yě)有特别强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤(gū)单，少有(yǒu)人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的(de)生(shēng)活自理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不(bù)知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察能力(lì)和(hé)共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一(yī)样(yàng)，能(néng)准确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人(rén)想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的(de)过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它(tā)们(men)，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的(de)种种(北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你(nǐ)内心深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今(jīn)成年的(de)你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大(dà)的潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱(ài)的问题(tí)，而不(bù)是(shì)去(qù)爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的(de)知识并付(fù)出(chū)相应的(de)努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱(ài)的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其实爱(ài)的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计回(huí)报的去爱(ài)一个(gè)人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的(de)知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其实(shí)就更不(bù)应该去记(jì)恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原谅。

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