音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的(de)具有较好音(yīn)乐素养和(hé)教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。<什么是等量关系式，什么是等量关系四年级/p>

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这(zhè)也(yě)是(shì)大多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学(xué)士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的(de)认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不(bù)同(tóng)，每(měi)个(gè)地区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给(gěi)学(xué)生时间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨(mó)练(liàn)他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学(xué)生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最(zuì)热门的(de)专业无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学生将(jiāng)学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的(de)录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传统(tǒng)音乐(lè)之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己(什么是等量关系式，什么是等量关系四年级jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的(de什么是等量关系式，什么是等量关系四年级)音(yīn)乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一系列(liè)工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都(dōu)是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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