重修的(de)是(shì)不是(shì)更好过？是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作(zuò)介(jiè)词的。关(guān)于(yú)重修的是不是更好过以及重修的是不是更好过，重(zhòng)修什么(me)之好(hǎo)，重修和洽什么意(yì)思，重修是(shì)怎么样(yàng)，重修好过么等问(wèn)题，农商网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同(tóng)上课吗

　　是的，重修是(shì)和重生一同上课(kè)的。

　　大学(xué)重修是(shì)和重生一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考(kǎo)试(shì)某一门(mén)课(kè)未经过(水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼guò)(一(yī)般是(shì)必修)，

　　下一个学(xué)年从头上(shàng)这门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校都采纳这样的(de)战略：当一位同(tóng)学在(zài)期末考(kǎo)试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人一(yī)学期开学第一(yī)周给(gěi)予补考机遇;若(ruò)该同(tóng)学在补(bǔ)考(kǎo)期间把不及格的(de)科目补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的是(shì)不(bù)是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里作介词(cí)。

　　重修于(yú)好也可称为重(zhòng)修旧好(hǎo)、重(zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修旧好(hǎo)是(shì)一个(gè)汉(hàn)语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归(guī)于好，康(kāng)复以往的友(yǒu)谊，在句中作谓语(水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼yǔ)。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他(tā)的(d水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼e)女(nǚ)儿们》第(dì)五章：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用(yòng)标准汉字，此(cǐ)字始见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形、字(zì)义联系不(bù)明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来(lái)介绍动作的时(shí)刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫(pò)句中，引出自(zì)动者，用在形容(róng)词后，引出比较的目(mù)标。

大学生(shēng)挂(guà)科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚，大学挂(guà)科了，需求补(bǔ)考，补考没过就(jiù)需求(qiú)重修。

　　在结业前(qián)的最终一学(xué)期(qī)有5门重修课，最终成(chéng)功准时(shí)结业。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和教师(shī)交流承(chéng)认：必定要让教(jiào)师知道有你这号人在(zài)他(tā)那里重修(xiū)，如(rú)果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会重修，而且表明自(zì)己必定要经过重(zhòng)修的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师问候(hòu)重修的成果(guǒ)构成(chéng)：有(yǒu)的课程是没有(yǒu)平常成果(guǒ)的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给(gěi)的(de)话就不去上(shàng)课了(le)吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单(dān)经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看看我国(guó)大学生慕课，会对你的(de)课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一(yī)致：他人(rén)没有重修课，到了大(dà)四根本就只有(yǒu)结业设(shè)计和选修课(kè)了，你注(zhù)定是要比他人(rén)多尽力一(yī)些(xiē)的，这个时分应(yīng)该(gāi)对自(zì)己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理(lǐ)压力(lì)：不要觉得(dé)重(zhòng)修就低人一等，到了(le)结业的(de)时分，只(zhǐ)需(xū)拿到结业证的都是好孩子！

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