张(zhāng)雪峰是(shì)著名的(de)考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在(zài)各大平台(tái)积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学(xué)的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)在忽悠(yōu)孩子(zi)报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批(pī)评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能(néng)持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言论确(què)实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更(gèng)多(duō)的家长(zhǎng)和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的(de)自身实际情况(kuàng)出(太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋chū)发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程(chéng)度上停留(liú)在(zài)书本知识，他(tā)的(de)思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过(guò)一件事(shì)，但(dàn)就(jiù)是(shì)喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合(hé)，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是(shì)：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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