小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式(shì)是反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强(qiáng)语气(qì)或语势(shì)的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出(chū)景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了(le)强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语，达到强调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达自己对(duì)政府(fǔ)的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排的需要，要连续(xù)两(liǎng)次以上使用同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，倒装句是什么意思举例 语文，倒装句是什么意思举例连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛(tòng)苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的(de)作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突(tū)出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增(zēng)强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛(fēn)，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的(de)事物特征或(huò)所阐述的(de)道理(lǐ)观点更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更(gèng)突出(chū)。

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