1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹中(zhōng)的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯(sī)顿医院，此时他的(de)主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血管直(zhí)径的150%。三(sān)天后，由此(cǐ)引发(fā)的(de)脑溢(yì)血夺走了当时(shí)人类最伟(wěi)大(dà)的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学(xué)家托(tuō)马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明(míng)。面(miàn)对着当时(shí)世界(jiè)上最(zuì)聪明(míng)的(de)尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的(de)是一个千(qiān)载难逢的机会，他(tā)可以零距离(lí)的(de)研究世(shì)界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名(míng)利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学(xué)界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是(shì)太可惜了。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈维的(de)理智，在距离(lí)爱(ài)因(yīn)斯坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了(le)他(tā)的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦的大(dà)脑并藏(cáng)了起来。然(rán)而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的(de)大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也(yě)做不了(le)。

现在人类成年男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人(rén)类(lèi)的聪(cōng)明程度与大脑的(de)绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以(yǐ)来，人们一直在不(bù)断的探索(suǒ)其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体(tǐ)上等等(děng)。可(kě)是大脑这(zhè)些部(bù)分所控制的(de)区域都不是爱因斯(sī)坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多(duō)数(shù)的(de)人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人都开始相信这(zhè)样一种说(shuō)法，人类的大脑只开(kāi)发了不(bù)到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)利用(yòng)率已经(jīng)达到了13%。在这个(gè)理论(lùn)的基础(chǔ)上，一(yī)些研究远(yuǎn)古地外文明的人认为(wèi)，人类的大(dà)脑(nǎo)之所以没(méi)有被全部(bù)的开(kāi)发(fā)利用(yòng)，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时期(qī)造访(fǎng)地(dì)球的高(gāo)智能(néng)生(shēng)命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电(diàn)影提(tí)供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样的(de)科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于(yú)神一(yī)般(bān)的(de)存在(zài)。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界(jiè)最(zuì)大的都市传说源自一广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的(de)天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上智商最高的(de)人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做(zuò)威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学(xué)和逻辑(jí)学，还可以通过自创的(de)对(duì)数算出历史上任意一(yī)天是(shì)星期(qī)几。8岁学(xué)会了(le)包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来(lái)语、俄(é)语等的8门外语，而且(qiě)还自创了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取(qǔ)，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以(yǐ)来最(zuì)年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就(jiù)在高等数(shù)学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授(shòu)和学生(shēng)的面前进(jìn)行(xíng)了关(guān)于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世界上最伟(wěi)大(dà)的(de)数学家之一。在希德斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推(tuī)测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他(tā)的父(fù)母是分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民(mín)，同样(yàng)是一个智(zhì)商(shāng)极高的(de)天才，曾(céng)经(jīng)在(zài)七年之(zhī)内获(huò)得了哈佛(fú)大学四个学位，其中最让他引以为傲(ào)的是成(chéng)为了美国心理学之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆(mǔ)斯成了(le)自(zì)己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字(zì)命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿子(zi)代(dài)表了(le)一(yī)个机会，这个(gè)机会就(jiù)是在现实的世(shì)界当中检验他的导师曾(céng)经提出的一项理论。美国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小部(bù)分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了(le)1907年的科学杂志(zhì)上的(de)一篇(piān)文章(zhāng)当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的大(dà)肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信(xìn)他的(de)儿子被(bèi)培养成了(le)不(bù)世(shì)出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜(bài)的导(dǎo)师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和(hé)大(dà)脑联想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与之前进行(xíng)对(duì)比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除(chú)的时候，老鼠并(bìng)没有受(shòu)到(dào)什么影响，依然可以按照训(xùn)练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎(hū)依(yī)然(rán)没有受到任(rèn)何影响。直到(dào)卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的脑区则(zé)归结为“非活(huó)性的(de)区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区(qū)切(qiè)除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没(méi)有被开发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只有露出表面的(de)部分才能(néng)被别(bié)人和(hé)自己看(kàn)见，可还(hái)有隐藏(cáng)在水下的很大一部分是(shì)人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是(shì)结(jié)合老鼠大(dà)脑切(qiè)除的实验，人(rén)们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的(de)小部分理解为已经开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认为没有开发(fā)出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了(le)著名(míng)的(de)《人(rén)性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托(tuō)马斯为这本书(shū)写的序言(yán)当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他潜在心智(zhì)能力的(de)10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球热销传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这个数字(zì)也(yě)印(yìn)在了大多数人(rén)的(de)脑海当中，再(zài)配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开(kāi)发(fā)使(shǐ)用10%的都市(shì)传说(shuō)就这样席卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完(wán)善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗(yí)传还(hái)是基因突变，物种进化的(de)本质都是自然(rán)选择的(de)结果(guǒ)。在(zài)这个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用(yòng)某些器官，它(tā)们就会慢(màn)慢地适应，之后退化(huà)直到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世(shì)界生活了千百(bǎi)万年之(zhī)后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的(de)大(dà)脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化(huà)所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的(de)2%，但是(shì)作为(wèi)世(shì)界上最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在(zài)氧(yǎng)气(qì)和(hé)营养上的(de)消耗是(shì)巨大的(de)，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不(bù)想，它也依(yī)然需要整个人体20%的(de)能量(liàng)来维持所有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常运(yùn)转。因为大脑(nǎo)皮层不(bù)但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感觉、控制(zhì)语言的(de)最高(gāo)级(jí)中枢，同(tóng)时又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在(zài)时(shí)刻准备(bèi)着进行应急(jí)反射。比如一(yī)个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会下(xià)意识的接住，而(ér)不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相(xiāng)比之下(xià)，许多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个大脑的(de)功能(néng)，对于进化来说是一种极大(dà)的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高(gāo)的大脑，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生存(cún)的优势。所(suǒ)以从(cóng)进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发(fā)了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部分(fēn)脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被(bèi)切(qiè)掉的(de)越多，导致的视觉(jué)受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终(zhōng)导致了寻找食物(wù)变得(dé)越来越困难。随着科学的发展，我们(men)已经可以通过(guò)正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁(cí)共振成像技术(shù)来监测大脑的活动(dòng)。研究发(fā)现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的(de)不同部分是在(zài)协同工(gōng)作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也(yě)是上(shàng)亿(yì)个神经元(yuán)协调工作的结果。即(jí)便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大脑也会(huì)处在一(yī)个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰相反，目前(qián)人类还没(méi)有找到一个完全(quán)不(bù)活(huó)跃的大(dà)脑(nǎo)区(qū)域，这(zhè)意味着人类的大脑其(qí)实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常(cháng)现实的原因(yīn)，那(nà)就是(shì)利益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基(jī)著作的(de)畅(chàng)销都成了营(yíng)销故事当中最好的素材，再加上一些相关科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更(gèng)多(duō)的人相信了这(zhè)个(gè)都(dōu)市传(chuán)说。这也(yě)意味着(zhe)更多的人期待一种(zhǒng)尖端的(de)技术(shù)或(huò)者神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它(tā)，让他们在一(yī)夜(yè)之间成(chéng)为超级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告诉(sù)你可以利(lì)用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是(shì)紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大(dà)的差距，人与人之间的(de)大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差(chà)异(yì)，这并不是(shì)因为(wèi)大(dà)脑(nǎo)使(shǐ)用(yòng)率的(de)不足，而是在于神经元(yuán)的数量以及单个神经(jīng)元的(de)链接数(shù)。人类的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿(yì)个神(shén)经元，神(shén)经元与神经元之(zhī)间并不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫做突触(chù)的(de)结(jié)构，可以(yǐ)通(tōng)过神经(jīng)递质将神(shén)经元之间的电信号(hào)进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是(shì)知识点在(zài)大脑当(dāng)中都(dōu)是一个信号，那么你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越(yuè)牢固，想法(fǎ)越熟(shú)练，突(tū)出(chū)的结构就会变得(dé)越强(qiáng)大。反过来，这个(gè)知(zhī)识点或者是想法(fǎ)的突(tū)出结(jié)构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一个(gè)神(shén)经元最多可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出的连(lián)一半都(dōu)达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿(yì)个神(shén)经元(yuán)，每个神(shén)经元平(píng)均(jūn)有5000个(gè)突触链接(jiē)，那么(me)张三的(de)知识量就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五(wǔ)千四百(bǎi)五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四(sì)的大脑有(yǒu)800亿(yì)个神经(jīng)元，每(měi)个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六(liù)十万一个。虽(suī)然这是(shì)为了(le)让大(dà)家能(néng)更好地(dì)理解所做出(chū)的一种(zhǒng)量(liàng)化(huà)比(bǐ)喻，但是两个(gè)人(rén)的知识量差距确(què)实是(shì)巨大的(de)。我们在每天的所有活动与(yǔ)思考(kǎo)时，在大脑(nǎo)里面实际(jì)上(shàng)就只(zhǐ)发生这(zhè)两类活动，一个(gè)就(jiù)是在强(qiáng)化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是(shì)在形成新的突出，也(yě)就是学习(xí)到新的知识。而这些突出(chū)的结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神(shén)经(jīng)元之间的(de)联系就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调集更多(duō)的神经(jīng)元，进(jìn)入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就(jiù)是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的(de)神经(jīng)元数量过少，大脑传递的(de)信息(xī)效(xiào)率就会低(dī)，外(wài)部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们大脑中的(de)电信号是(shì)通过(guò)信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么(me)这就赋(fù)予了人(rén)类大(dà)脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神(shén)经元(yuán)受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个(gè)知识点链(liàn)接，就(jiù)意味着(zhe)最(zuì)初的一个知(zhī)识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的(de)创造力(lì)就这样(yàng)产(chǎn)生了。但是人脑的(de)神经元并不是天生就(jiù)拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的(de)人在一(yī)生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一(yī)半都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本质上就是(shì)增加(jiā)神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大(dà)脑的海马体中每天可(kě)以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除(chú)了(le)自然(rán)生长的(de)神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健康(kāng)的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而(ér)增加突触(chù)的数(shù)量，就(jiù)是通过主动的学习或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然(rán)后(hòu)再强化它们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤于(yú)思考的(de)人(rén)往往会变得(dé)更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为(wèi)我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花(huā)更多的(de)时间(jiān)去思考问题而已。另外(wài)，突(tū)触还有(yǒu)这(zhè)样一个特(tè)点，它是动态形成与动态削(xuē)减的，用的多(duō)的突触(chù)就会被强化，用的(de)少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被(bèi)其他的信(xìn)息(xī)占(zhàn)用(yòng)。外(wài)部的表现就(jiù)是(shì)遗(yí)忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在(zài)进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就(jiù)基(jī)本不会(huì)形成有效(xiào)的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星(xīng)人，而是(shì)我们自己。

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