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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市(shì)场经济建设和教育改革发(fā)展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的p>

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的(de)音乐才能(néng)算(suàn)是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最(zuì)后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每(měi)个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源来(lái)专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着(zhe)电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学(xué)习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音(yīn)乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课(kè)程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己的风格(gé)，并获(huò)得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一系(xì)列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的(de)很多方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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