说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举(jǔ)出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说明事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字(zì)的方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰(shì)的华(huá)丽程度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确(què)更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的(de)本质特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了(le)石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题(tí)格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说(shuō)明(míng),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特(tè)点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明该事物的(de)××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更(gèng)概括地揭(jiē)示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更具(jù)体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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