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琅琅书声(shēng)和朗朗书声(shēng)的区别(bié)，朗朗(lǎng)上口和琅琅上口读音

　　琅琅上(shàng)口与朗朗上口区别是读法不(bù)同、出处不同、意思不同。

　　具体如(rú)下：1、读法(fǎ)不(bù)同：朗朗上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处(chù)不同：朗朗上(shàng)口出自老(lǎo)舍《诗与快板》：“散文就(jiù)不受这么(me)多(duō)的限制，虽然(rán)散(sàn)文也讲究声调铿锵，能(néng)朗(lǎng)朗上(shàng)口。

　　”出自清·王韬《淞(sōng)隐漫录·凌波女史》：“自幼(yòu)即喜识字，授以唐诗，琅(láng)琅上口。

　　”译文：从小喜欢认字(zì)，把唐诗传授给他，便能读起来琅琅(láng)上口。

　　3：意思不同：朗朗上口(kǒu)意思是指(zhǐ)诵(sòng)读诗词文章时的声音响亮而顺口。

　　琅(láng)琅上口指(zhǐ)诵读熟练(liàn)、顺口。

　　也(yě)指文(wén)辞通俗，便(biàn)于(yú)口诵。

中(zhōng)文专业(yè)进：“朗朗(lǎng)”和(hé)“琅琅”在 形容书声时有何不同？

　　“朗朗”和(hé)“琅琅”的区腊型念别为：指(zhǐ)代不同(tóng)、出处不同、侧重(zhòng)点不(bù)同(tóng)。

　　一、指(zhǐ)代不同轮困

　　1、“朗朗”：形容声音创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案清晰响亮。

　　2、“琅琅”：金石相击声、响(xiǎng)亮的读书声等。

　　二、出处不(bù)同(tóng)

　　1、“朗朗”：茅盾(dùn) 《子夜》四：“那位青年的声音朗朗地在纷呶的诅(zǔ)骂中响了创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案起来。

　　租(zū)掘”

　　2、“琅(láng)琅”：明(míng)·高启 《送高二(èr)文学(xué)游钱塘》诗：“读(dú)书闭(bì)阁人罕识，明月夜(yè)照声琅琅。

　　”

　　白话(huà)译文：家门紧闭，坐于高楼独自(zì)读书，什么人(rén)都不认识，夜晚明月高悬，传出响亮的(de)读书声(shēng)。

　　三(sān)、侧重点不同

　　1、“朗朗”：朗朗是叠音(yīn)形容词。

　　2、“琅琅(láng)”：琅(láng)琅是拟(nǐ)声词(cí)，象(xiàng)声词(cí)。

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