重修的(de)是不是更好过？是重修于(yú)好(hǎo)，于(yú)在(zài)这里作介词的。关于重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么之好，重修和洽什么意思(sī)，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你(nǐ)收拾以下的日子(zi)常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是(shì)和重生一(yī)同(tóng)上课的。

　　大学重修(xiū)是和重(zhòng)生一同上课(kè)，期末(mò)需(xū)求跟重(zhòng)生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从头(tóu)上这门课(kè)，并从头考(kǎo)试称为(wèi)重修。大多数高校都采纳这(zhè)样的战(zhàn)略：当(dāng)一位同(tóng)学在期末(mò)考试中有多(duō)科不(bù)及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若(ruò)该同学在补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格则不(bù)需求重修。

重修的是(shì)不是更(gèng)好过

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的(de)女儿(ér)们(men)》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一(yī)个最好的重修旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲(蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻(kè)、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对(duì)、给、向等(děng)义(yì)。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者(zhě)，用在形蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂科重修好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚，大学挂(guà)科了(le)，需(xū)求(qiú)补考，补考没过(guò)就(jiù)需求重修。

　　在结业前的最终一学期有(yǒu)5门重修(xiū)课，最终成(chéng)功准时结业(yè)。

　　能够给你一(yī)些(xiē)经历：1.提(tí)早和教师交流承认：必定(dìng)要让教师知道有你这号人在他那(nà)里重修，如果有重修群，必定要(yào)加进(jìn)去(qù)，然(rán)后和(hé)教师阐明自己为(wèi)什么(me)会(huì)重(zhòng)修，而且表明自己必(bì)定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和(hé)教师问(wèn)候(hòu)重(zhòng)修的成(chéng)果构(gòu)成(chéng)：有的课程是没有平常成果(guǒ)的(de)，我们(men)平常都很忙，平(píng)常成(chéng)果不给的(de)话就不去上课(kè)了(le)吧(ba)，多花时刻(kè)在图(tú)书馆自己揣摩(mó)，一(yī)般搞到重修的课程，自学(xué)反(fǎn)而更(gèng)简单经过（亲(qīn)身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看(kàn)我国(guó)大学(xué)生慕课(kè)，会对你的(de)课程(chéng)有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人(rén)步调一致：他人没有重修课，到了大四根本(běn)就只有结(jié)业设计和选修课了(le)，你注(zhù)定是要比他人多尽力一些的，这个(gè)时(shí)分(fēn)应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人(rén)一(yī)等，到了(le)结(jié)业的时分，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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