春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢？春(chūn)天的声音排比句可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的(de)。关于春天(tiān)的声音排比句有什么作用(yòng)呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什么作用呢，春(chūn)天听到了什么声音排(pái)比句，春(chūn)天(tiān)还是什么(me)用排比句，春(chūn)天(tiān)的气息的排比句，用排(pái)比句(jù)来(lái)描(miáo)写春天的句子等(děng)问题香港区号是多少#ff0000; line-height: 24px;'>香港区号是多少(tí)，农(nóng)商网将为你整理以下的(de)生(shēng)活知识：

春天是几月到(dào)几月(yuè)

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月的(de)。

　　在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月，中(zhōng)国农历(lì)的1-3月为春季，南半球(qiú)的季节(jié)与(yǔ)北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为(wèi)12-次(cì)年2月。

春天的声音排(pái)比句有什么(me)作用(yòng)呢

　　春天(tiān)的声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的(de)声音(yīn)更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一(yī)，指(zhǐ)使用排比修(xiū)辞方法，把三个或以(yǐ)上意义相关或相近、结构相同(tóng)或相似、语气(qì)相(xiāng)同的(de)词组或(huò)句子(zi)并排在(zài)一起组成的(de)句子。

　　有时候两(liǎng)个句(jù)子或以上(shàng)的并列句子也可(kě)以称为排比句(jù)。

　　一般使用排比句来说(shuō)理，可收到条理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来(lái)抒情，节奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气(qì)势(shì)更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙(xù)事写(xiě)景，能(néng)使层(céng)次清楚、描写细腻、形(xíng)象生(shēng)动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而人才会有声音，把春(c香港区号是多少hūn)天(tiān)拟(nǐ)作人才(cái)会发出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更加生动、形(xíng)象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地写(xiě)出春天(tiān)的特(tè)点，又有(yǒu)了(le)拟人化之后春天(tiān)的(de)活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘(piāo)过(guò)声音；是春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉(xī)戏的(de)声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的(de)修辞手法(fǎ)，还(hái)用了(le)排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙，春天的生机勃(bó)勃，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是(shì)为提高表达效果，用于各种文章(zhāng)或(huò)应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类(lèi)，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语(yǔ)句，运用特定的表(biǎo)达形式以提(tí)高(gāo)语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用(yòng)的修(xiū)辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写，赋(fù)予物(wù)以(yǐ)人的言(yán)行或思想感情，用描(miáo)写(xiě)人的词(cí)来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种(zhǒng)表达效果，对事(shì)物的(de)形(xíng)象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均(jūn)类似(shì)、语气一致、意(yì)义相关或相同的句(jù)子排(pái)列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶：字数(shù)相(xiāng)等，结构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称(chēng)的一对短语或(huò)句子(zi)，表达(dá)两个相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出(chū)某个(gè)意思，强(qiáng)调(diào)某种感情，有(yǒu)意(yì)重复某个词语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的注意，故意先提(tí)出(chū)问题，然后自己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形(xíng)式表达确定的意思，用(yòng)肯定形式反(fǎn)问(wèn)表(biǎo)否定，用否(fǒu)定形式反问(wèn)表肯定(dìng)，只问不答，答案暗(àn)含(hán)在

　　反(fǎn)问(wèn)句(jù)

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手法(fǎ)

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