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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法(fǎ)是一种既陈旧，又赋有生命力的科(kē)学研讨办法(fǎ)。

　　不管(guǎn)哪一(yī)种社会活(huó)动想(xiǎng)要(yào)留下永久的痕迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人(rén)类(lèi)活动与知道的(de)无限性和个别生命与知(zhī)道的(de)有限(xiàn)性的对立(lì)，决议了咱们在研(yán)讨逝去的(de)事(shì)实(shí)时有(yǒu)必要借助于文(wén)献。

　　2、比较(jiào)研(yán)讨法

　　作(zuò)为一种思想办法，比较研讨贯穿于(yú)教育(yù)研(yán)讨的全过程。

　　不管(guǎn)在科学(xué)实验的过(guò)程中，或(huò)是在(zài)理论研讨中，比(bǐ)较(jiào)研讨都是不(bù)可或缺的基该办法(fǎ)。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概(gài)括综合(hé)法(fǎ)的根(gēn)本办法有两(liǎng)种。

　　一种是实例法，借助于(yú)给出(chū)的一(yī)组输入(rù)/输出实例(lì)逐渐(jiàn)导出适于一类问(wèn)题的(de)程序；

　　另一种是“轨道”法(fǎ)，经过所给实(shí)例的(de)履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依(yī)据现有的(de)科学理论和(hé)实践的(de)需求(qiú)，提出规划，使用科学仪器和设(shè)备，在天巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间然(rán)条件下，经过有意图有(yǒu)步(bù)骤地(dì)操作，依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随同的现象的改变来确认条件与(yǔ)现象之间的因果联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定量分析法可(kě)以(yǐ)使(shǐ)人们对(duì)研(yán)讨目标的知(zhī)道进一步(bù)准确(què)化，以便(biàn)愈加科学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清联(lián)系，猜测事物(wù)的(de)发展趋(qū)势。