应用气(qì)象学是(shì)干什么的，应用(yòng)气(qì)象(xiàng)学(xué)是干(gàn)什么的(de)工作是应用气(qì)象学专(zhuān)业可以(yǐ)在政府(fǔ)、事业类单位从(cóng)事气象监测、农业设施环境调(diào)控、环(huán)境(jìng)保(bǎo)护、防汛抗旱(hàn)与农业减灾(zāi)、农业(yè)区划与资源利用等工作，也(yě)可以在(zài)高新(xīn)技术类企业从事(shì)生态(tài)环境建设、生态环境监(jiān)测调控、信息技术应用、环境(jìng)评价等工作(zuò)的。

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应(yīng)用(yòng)气(qì)象学(xué)专业的就业方向是什么

　　　　在高考填报志愿选择专业(yè)时，很多(duō)考生和(hé)家长(zhǎng)对应用气象学专业就业(yè)方向是什(shén)么的问题(tí)非(fēi)常(cháng)关注(zhù)，我(wǒ)收集了(le)具(jù)体(tǐ)信息，大家快来了解(jiě)一下详细厅袜情况吧。

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　　 　　应(yīng)用气象学专业的就业方向(xiàng)是(shì)卜睁(zhēng)什(shén)么主要面向气(qì)象(xiàng)行业(yè)，在(zài)气(qì)象探测、公共气象服务、农业气象(xiàng)服务岗位群，从事地面测报(bào)、农(nóng)业气象测报、人工影响天气、气象灾害(hài)预报预警信息制作和发布(bù)、公共气象服务(wù)、农业气(qì)象(xiàng)服务等工作。

　　 　　本专业学(xué)生毕业(yè)后可在农业气象及生态环境监测调控、信息分析(xī)处(chù)理(lǐ)、资源(yuán)开发利用和防(fáng)灾(zāi)减灾(zāi)等科研、教学和业务部门(mén)工(gōng)作。

　　 　　政府、事业(yè)类单位：气象监测、农业设施环境调控(kòng)、环境保(bǎo)护、防汛(xùn)抗(kàng)旱世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空与农业减(jiǎn)灾、农(nóng)业区划与资源利用;高新技术类企业：生态(tài)环境建设、生态环境监测调控、信息技术(shù)应用、环(huán)境评价。

　　 　　目前来(lái)讲，主要是到中国气(qì)象局下属的比(bǐ)如说各省(shěng)、地、县，这样一些气象(xiàng)部门，特别是到气(qì)象台工(gōng)作，另外就是到民航系统的(de)气(qì)象台，为航空方面提供气(qì)象保障。

　　再一个就是到部队去(qù)，为部队比如(rú)说特别是空军，几乎每一个空军基地的话，都有飞机场，这个(gè)飞机场都有(yǒu)气(qì)象台(tái)，还有的一部分(fēn)同学，就是(shì)到环保(bǎo)部门，以及相关的电力等(děng)等(děng)的(de)。

　　 　　应(yīng)用气(qì)象学(xué)专业学(xué)什么课程应用气象学主(zhǔ)要(yào)研(yán)究气象学的基本知识和(hé)技(jì)能，继而将气象学(xué)的(de)原理、方(fāng)法和(hé)成果(guǒ)应(yīng)用于(yú)农业、水文(wén)、航(háng)海、航空、军(jūn)事、医疗等(děng)领域，解决世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空(jué)相关领域(yù)的(de)气象问题(tí)，例(lì)如：气象防震抗洪减灾对策、生(shēng)态(tài)环境调(diào)控(kòng)、气候资源开发利用等。

　　 　　主要(yào)课程：《边界层气象学》、《大气科(kē)学(xué)基础》、《大气探(tàn)测(cè)学》、《天气(qì)学原理(lǐ)》、《产(chǎn)业工程气象学》、《气象信息服务》、《应用气(qì)象学(xué)方法(fǎ)》、《农(nóng)业气象学(xué)》。

　　 　　主要(yào)实践性教学环节：学年论文(wén)、科技创新(xīn)实践(jiàn)、天气学(xué)分析、毕业论(lùn)文等。

　　 　　主要(yào)专业实验：大气(qì)探测实验(yàn)、天气预报实验、应用(yòng)气象学实验、农业气象学(xué)实验(yàn)。

　　 　　部(bù)分高校按以下专(zhuān)业方向培养：型伏岁公共(gòng)气象服务。

　　 　　本专业(yè)学生主要(yào)学习应用气(qì)象学的基本理论和基(jī)本知识，接(jiē)受(shòu)大气(qì)科(kē)学(xué)及相(xiāng)关学(xué)科领(lǐng)域的科学思维和实(shí)验实(shí)践的基本(běn)训练(liàn)，具(jù)备(bèi)应(yīng)用气象业(yè)务(wù)、研究和开发的基本(běn)能(néng)力。

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