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垂(chuí)听与聆听,倾听(tīng)的(de)区别(bié)是什么意思(sī)，垂听(tīng)与聆听,倾听的区(qū)别是什么

　　垂(chuí)听与聆听，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆(líng)听”侧重于“聆”，即“听”的意(yì)思，强(qiáng)调(diào)的是用心思考仔细地细(xì)听(tīng)。

　　如聆听先生的教(jiào)诲(huì)。

　　2、“倾听”侧(cè)重于(张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛yú)“倾(qīng)”，即“身(shēn)子向前用尽(jǐn)（力(lì)量）细心地听取”，含有尊重的意(yì)思，如倾听(tīng)民意。

　　二、使用对象不同：1、“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故(gù)事等有关人的活动，也(yě)可用于具体的事物，如风声(shēng)、雨声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一般多用(yòng)于上对下的“听(tīng)”，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

　　三、情感(gǎn)色彩不同：1、“倾(qīng)听”表(biǎo)示(shì)中性的感情色彩(cǎi张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛)，就是凭(píng)借听觉器官接受(shòu)言语信息，进而(ér)通过(guò)思维活动达到认知、理(lǐ)解的全(quán)过程。

　　一(yī)般指(zhǐ)上级(jí)对(duì)下级，如“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等(děng)，因此一般表(biǎo)示上级听取下(xià)级的意(yì)见、报告等。

　　2、“聆(líng)听”带有尊敬的色(sè)彩，一般多(duō)用于教诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人(rén)的活动，也(yě)可用于具体的事物，如(rú)风声、雨(yǔ)声、歌声等(děng)。

聆听和(hé)倾听(tīng)有什么(me)区(qū)别？

　　区(qū)别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆(líng)听(tīng)前世(shì)，清视(shì)在下，鉴莫(mò)近于斯(sī)矣。

　　"

　　后(hòu)多用于(yú)书面语，常指仔(zǎi)细(xì)注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别(bié)人讲(jiǎng)话。

　　或(huò)者是认真听猛(měng)渗别人的话。

　　聆听(tīng)更像(xiàng张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛)是上级(jí)对下(xià)级的训话，而倾(qīng)听是一种与人的尊重。

扩展资料(liào)

　　一，倾听要点：

　　克(kè)服自我禅岩中心(xīn)：不(bù)要总是谈论自(zì)己

　　克服自以为是：不(bù)要(yào)总(zǒng)想占主导地位

　　尊重(zhòng)对方：不要打断对话，要让对方(fāng)把(bǎ)话(huà)说完。

　　不能(néng)去深究那些不(bù)重要或不(bù)相关(guān)的细节而打断话(huà)。

　　不要激动：不要(yào)匆忙下结(jié)论，不要急于(yú)评价对方的观(guān)点，不(bù)要(yào)急切地(dì)表达建议，不要因为(wèi)与对方不同的见(jiàn)解而产生激(jī)枝袭脊烈的争执。

　　要仔(zǎi)细地(dì)听(tīng)对方说些什么，不要把精力(lì)放(fàng)在思考(kǎo)怎(zěn)样反(fǎn)驳对(duì)方？

参考资料百(bǎi)度百科-倾听

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