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颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依(yī)靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养(yǎng)目标(biāo)是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实(shí)学的经(jīng)世致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才(cái)之(zhī)士(shì)”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六(liù)府”、“三物”作(zuò)为教育内容(róng)，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元(yuán)基(jī)于(yú)他(tā)“富国强(qiáng)兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习(什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级xí)行”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭(bì)门读(dú)书和空谈(tán)理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际(jì)问题(tí)还(hái)影响健康(kāng)。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知(zhī)识，而(ér)是主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南(nán)书院中(zhōng)，陈(chén)设(什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级shè)六斋，并规定了各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适(shì)应当时的实(shí)际(jì)，等时机到了则关闭这(zhè)两斋。

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