又一(yī)起悲(bēi)剧发(fā)生(shēng)，这一次悲剧(jù)，是(shì)连环(huán)悲(bēi)剧(jù)，是上(shàng)次悲剧后(hòu)再次发生的(de)悲剧。

除悲痛外(wài)，还能怎(zěn)样(yàng)？

如何避免类似的二次悲剧发生，是时候(hòu)深入思考(kǎo)了！

想必大家都(dōu)知道了(le)，前些天，一个小孩子，在学校里，被一(yī)个老师所(suǒ)碾压，最终失去(qù)生命(mìng)。一(yī)个活蹦(bèng)乱跳的孩子疏忽(hū)间(jiān)淹没在了尘世之(zhī)中，父母必然接受(shòu)不(bù)了这种事实。

孩子的妈妈情绪几乎崩溃，只有去学校要说(shuō)法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵(hē)斥过肇事(shì)者。

一个(gè)正(zhèng)常的母(mǔ)亲(qīn)，早上(shàng)出门(mén)还健(jiàn)康活泼的孩子，学校内意外身亡，换(huàn)做是谁，都(dōu)受不了(le)。

在这位妈妈(mā)做着几(jǐ)乎所有(yǒu)母亲都会做的事(shì)时，“网络圣人(rén)”出现(xiàn)了。

他们批评(píng)这位母亲(qīn)的做法极端，主观认定“闹(nào)下去”的(de)目的就(jiù)一个(gè)，为(wèi)了更多的赔(péi)偿。

苍天大地，这种圣人(rén)怎么在(zài)网上这么多，他们不食人间(jiān)烟火(huǒ)吗？

在孩(hái)子去世后，这些“网络圣人”可以在家正常睡(shuì)觉、吃饭吗？

在学校发(fā)生了事故，为什么(me)不(bù)能去要个说法(fǎ)？

这些人，事(shì)不关己，纵(zòng)情(qíng)批判，轮到自(zì)己时(shí)，比谁哭得都厉(lì)害。

这还不是(shì)这位年轻母亲(qīn)遭(zāo)受(shòu)的(de)仅有(yǒu)的网络语言暴力(lì)，她的(de)穿着打扮也(yě)被“网络圣(shèng)人”不停地谴(qiǎn)责和调侃。

有人称，这是孩子妈妈吗(ma)？怎么说(shuō)话这么冷静？

有人称，妈妈的穿着打扮是用了心(xīn)的，化妆了。

还有人看到(dào)这(zhè)位(wèi)妈妈(mā)，由于长(zhǎng)得漂亮年(nián)轻，称她可(kě)能是(shì)做不正当(dāng)行业，孩子长大后也不是好人。

还有(yǒu)人(rén)称(chēng)，这样(yàng)拉横幅去学校要(yào)说法(fǎ)，不(bù)就是(shì)嫌赔偿(cháng)少，想多(duō)铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处要点(diǎn)钱吗？

以上这些人，没有言(yán)词可以形容他们的阴险恶毒。

在一(yī)定程度上(shàng)，他们比肇事(shì)者还要残(cán)忍(rěn)，并且他们毫无良知。

长得漂亮，化妆(zhuāng)，说话冷(lěng)静，都成罪过了？

哭天(tiān)喊地(dì)时(shí)说的人家(jiā)闹事(shì)，冷静说话时，说这不像去世孩子妈(mā)妈的表现。

还能(néng)怎么(me)做，怎么做在网络(luò)喷子和网络圣(shèng)人的眼里都是错。

如今，这(zhè)位(wèi)93年如(rú)此年轻的(de)妈妈已经跳(tiào)楼(lóu)身亡了，正中他(tā)们(men)的(de)下怀。

孩子(zi)刚走几天，母亲也撒手人(rén)寰，陪(péi)孩子去了。

毫无疑问，这些网(wǎng)络暴力令原本心碎的母亲伤透了心。

她寻求心(xīn)灵的寄托，渴望(wàng)得到宽慰，期(qī)望孩子的死(sǐ)得到公正的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对这些人之常情(qíng)的(de)需求冷(lěng)漠处之，并且火(huǒ)上浇(jiāo)油，雪上加霜。

这种网络暴力所造成(chéng)的(de)二次伤害，已经不(bù)是第一次了。

刘学州事件才发生多久啊。

当时刘学州事件(jiàn)在(zài)网络(luò)上引起了轩然大波，他(tā)一心寻找自己的亲生父母(mǔ)，但由于(yú)种种原因，最后却和(hé)亲(qīn)生父母反目成仇。

最终，一个(gè)未成年人(rén)在网络上经受着(zhe)腥风血雨，被那些网络道(dào)德圣(shèng)人(rén)肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去(qù)揣摩一个未成年(nián)人(rén)，把各种(zhǒng)恶毒的想法强加在一(yī)个未(wèi)成年(nián)人身上。

果(guǒ)然(rán)，他(tā)们得逞了(le)，刘学州在(zài)美(měi)丽的海边自(zì)杀(shā)了(le)。

等到刘学州(zhōu)自杀后，网络上又铺(pù)天盖地的充斥着(zhe)一种论调(diào)。

铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处"540" data-ratio="0.75" data-type="jpeg" data-w="720" data-width="720">

“为(wèi)什么要(yào)网暴(bào)刘学州(zhōu)？他是(shì)多么好的孩子啊，品学兼(jiān)优，他多么懂事(shì)啊！”

这(zhè)时(shí)候在网络上再(zài)也找(zhǎo)不到网络喷子的身影。

这次(cì)，这位(wèi)跳(tiào)楼妈妈得到的还是这样的“待遇(yù)”。

没出事(shì)前，网络喷子极尽阴(yīn)险之意攻击他，等到这(zhè)位妈妈已经(jīng)失去生命(mìng)时，这(zhè)些网络(luò)喷(pēn)子又集体(tǐ)消失的无影无踪了。

难道(dào)他们说过如(rú)此恶毒(dú)，甚(shèn)至于要人性(xìng)命的歹(dǎi)毒(dú)的(de)话后(hòu)，就能这样(yàng)安然无恙了？

其实，网络暴力只是造成他们想不开(kāi)的其中一个(gè)原因。

网络暴力在一定程度(dù)上(shàng)是催生该妈妈纵(zòng)身一跃的一根(gēn)稻草(cǎo)。铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处>

在我看(kàn)来(lái)，真正最终(zhōng)使该妈(mā)妈(mā)走入极(jí)端的不仅是(shì)网暴(bào)。

当人遇(yù)到一件(jiàn)或多件认为不(bù)合理的事情时，如何(hé)能(néng)有相对完(wán)善的途径，解(jiě)决其所遇到的问题，这才是重中之(zhī)重。

人(rén)非圣贤，要将其行为桎(zhì)梏在途径的轨迹内。

网络是把双刃剑(jiàn)，想(xiǎng)通过它解(jiě)决问(wèn)题，必须能经受随时而(ér)来的暴风雨(yǔ)。

等诉(sù)诸网(wǎng)络时，人已经被推到了悬崖边(biān)缘(yuán)，心(xīn)灵处于极度疲倦和(hé)茫然之中(zhōng)。除非内(nèi)心(xīn)足(zú)够强大，不然(rán)任何(hé)的风吹草(cǎo)动(dòng)都可(kě)能令人跌入深(shēn)渊(yuān)。

那么，当人将遭遇公布在网络时，如(rú)何形成保护机制，避(bì)免人(rén)受到无谓(wèi)的网络暴力，也至(zhì)关重(zhòng)要。

我们需要提高(gāo)同理心和法律素养。没有同(tóng)理心的(de)人，任何人(rén)做任(rèn)何(hé)事，他(tā)们都有(yǒu)批判的角度和方式。然而当(dāng)他们遇到事时(shí)，他们(men)跳的(de)比(bǐ)谁都高，乱的比谁都(dōu)响。

幼小的孩子去了，年轻的(de)妈妈也跟着去了(le)，人(rén)世间，还(hái)有什么比(bǐ)这更令人心伤？呜(wū)呼(hū)哀哉！

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