小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果(guǒ)答题(tí)格式是反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

　　关(guān)于小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式以及(jí)小说中反复的作用和表达效果，情节反复(fù)的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式(shì)，反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效果举例(lì)，反复的作用和表达效果有区别吗等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

小说中反(fǎn)复的(de)作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果(guǒ)答题格式德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么h3>　　反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别(bié)是(shì)：

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而(ér)又回环起伏(fú)，充满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要，有意让句子(zi)或(huò)词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修(xiū)辞方法，反复(fù)就(jiù)是为了强调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思，突出某种情感，特意(yì)重复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆(bào)发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来(lái)是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复(fù)使用“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么其他修辞(cí)手法及答题(tí)格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答题格(gé)式(shì):生动(dòng)形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强气(qì)势;叙(xù)事透辟(pì)，条分(fēn)缕(lǚ)析;语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么势(shì)，表达(dá)了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么