怎样给青春期女(nǚ)孩(h万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗ái)心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)的话，怎(zěn)样(yàng)对青春期女孩进行心理教育是青春(chūn)的女孩(hái)子心理格外(wài)敏感，该怎(zěn)么给她(tā)们进(jìn)行心理疏导呢？青春期女孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞(wǔ)法每个(gè)人都巴望得到他人的必定(dìng)的。

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怎样给青春期女孩(hái)心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期(qī)女(nǚ)孩进行心理(lǐ)教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)

　　每(měi)个(gè)人都(dōu)巴(bā)望(wàng)得到他人的必定。

　　家(jiā)长要多用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方法教(jiào)学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然(rán)表(biǎo)彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不要(yào)夸张(zhāng)，不要(yào)过滥(làn)。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生(shēng)活，从而(ér)转移注意(yì)力，使学生把精力(lì)用(yòng)到(dào)其(qí)他方面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动，打(dǎ)羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱(chàng)队、舞蹈队、美(měi)术小组等(děng)，尽(jǐn)可能多(duō)地和同性朋(péng)友一起聊(liáo)天(tiān)、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和(hé)自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与人之(zhī)间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明(míng)、达观、吃(chī)苦耐劳(láo)等思维质(zhì)量和人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春(chūn)期(qī)是一(yī)个(gè)反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时期，主动学习(xí)一(yī)些关于性方面的知识，正确明白认清正视(shì)这个(gè)问题。

　　然后去(qù)引导(dǎo)青(qīng)春期孩(hái)子们的心(xīn)理(lǐ)问(wèn)题(tí)。

　　3）青春期是(shì)一个发育重要(yào)时期(qī)，各(gè)种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生改变，注(zhù)意身体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度过青(qīng)春期。

青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在(zài)青春期的时候我们会想很(hěn)多(duō)东西，女孩更是如此，家(jiā)长(zhǎng)一(yī)定要做好孩子的(de)心理疏导(dǎo)，把孩子引向正途。

　　那么接下(xià)来我带(dài)大家一起详细了(le)解下青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方法教(jiào)学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生的课余(yú)生活，从而转移(yí)注(zhù)意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用到(dào)其(qí)他方面去。

　　如(rú)参(cān)加体育运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各(gè)类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地和同性(xìng)朋友一起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然环境对(duì)孩子起着耳濡目染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系上，应表现(xiàn)出仁(rén)慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一(yī)个反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂(mà)，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性(xìng)冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方(fāng)面的知识，正(zhèng)确明(míng)白认清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后去引导(dǎ万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗o)青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都(dōu)在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)，防止(zhǐ)滋生细(xì)菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度过青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一(yī)个多元化(huà)的社(shè)会。

　　人们的思(sī)想品质(zhì)参差不齐，特别是一小部分(fēn)人为追逐名利，不择手段(duàn)，对(duì)思(sī)想处于转形(xíng)时期的(de)`孩子产生不小的影(yǐng)响。

　　作(zuò)为父(fù)母，道(dào)德要从自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时(shí)，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的指出其后果及危害性，将孩子引到正确的(de)轨道上来，同时激励孩(hái)子树立(lì)正确的(de)世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要(yào)一身作则。

　　家长首先(xiān)要(yào)为孩子酿(niàng)造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是(shì)孩(hái)子的第一个老师，学(xué)习型的家长一定(dìng)能进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自(zì)己(jǐ)都不能管住万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗自己，整天沉溺于(yú)上(shàng)网、打(dǎ)牌等，要想处于(yú)多动期(qī)的孩(hái)子静下来看书做(zuò)作业，恐怕(pà)是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的(de)生理变化。

　　帮助(zhù)孩子(zi)正(zhèng)确认(rèn)识和接纳自己的(de)生理变化，珍惜自己扒型(xíng)的性(xìng)特征。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经逐(zhú)渐发(fā)育，情绪易波动，感(gǎn)情十分脆弱，此(cǐ)时(shí)需(xū)要家长和老(lǎo)师配(pèi)合，适时引(yǐn)导(dǎo)帮助。

　　了解孩子的(de)心(xīn)理变化，也(yě)尤其(qí)重要，青春期的女孩，开始有了成人感，思(sī)维的独立性和批判性显著发展起来，但能力(lì)不强，仍带有片面性和表(biǎo)面性。

　　开始意(yì)识(shí)到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性爱(ài)和恋爱的需求；人际(jì)关系逐渐频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这就(jiù)需(xū)要家长指导帮助，家长要经常(cháng)与(yǔ)孩子(zi)沟通思(sī)想，了解了孩子所(suǒ)思、所好、所行，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认(rèn)为(wèi)这(zhè)个阶段的(de)孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父(fù)母不(bù)要源基(jī)一看到孩子们有独立意识的(de)迹象便极力压制(zhì)，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩子步入歧(qí)途(tú)。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩子(zi)们就越会(huì)坚持(chí)己见(jiàn)；父(fù)母(mǔ)若强行压(yā)制(zhì)，不但没有(yǒu)成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个(gè)健康(kāng)的(de)体魄(pò)。

　　现在(zài)不少家长只注重孩(hái)子文化(huà)知识(shí)的学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的(de)体魄，没有健康的(de)心态。

　　再(zài)大(dà)的理想与抱负也因心有余而力不足而难以达到。

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