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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的(de)范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举(jǔ)了具(jù)体(tǐ)的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而(ér)在艺术(shù)上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在(zài)阅聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程(chéng)的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般(bān)性的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还(hái)可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地(dì)说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说明(míng)的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引(yǐn)用神话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用）。

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