校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是(shì)校(xiào)园欺(qī)凌不一定在(zài)校园内发(fā)生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在内(nèi)的(de)。

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校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身体(tǐ)强壮的学(xué)生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵(líng)及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌通常都是重(zhòng)复(fù)发生，而不是(shì)单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默默承(chéng)受(shòu)而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶(è)性循(xún)环导致(zhì)受害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌(lí河北保定技校排名，保定技校前十名ng)形式。

　　2、言语欺河北保定技校排名，保定技校前十名(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对受害(hài)者的照(zhào)片进行恶(è)搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺(qī)凌，教育部(bù)首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学(xué)欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次(cì)北京市(shì)各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部(bù)门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外(wài)，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复的(de)物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌(líng)是(shì)在受害(hài)者(zhě)未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限(xiàn)河北保定技校排名，保定技校前十名制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民(mín)事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的(de)，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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