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12是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么(me)是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的(de)问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

12是什么意思　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观(guān)事物的(de),客(kè)观(guān)事物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的(de)客观(guān)事物(wù)的文章形(xíng)式也(yě)是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章(zhāng)不(bù)能用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激(jī)的发展,不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文(wén)章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学(xué),这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是(shì)还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内(nèi)容(róng)的发(fā)展(zhǎn)来(lái)确(què)定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是(shì)多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需要12是什么意思(yào)再去说什(shén)么(me)多余的话(huà);有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结(jié),写上几(jǐ)句(jù)概括性的话来收束(shù)全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻(xún)味的(de)话(huà),既能做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的(de)感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头(tóu)联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完(w12是什么意思án)意却(què)未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我(wǒ)们(men)总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫(fū)和他的(de)妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关(guān)心一(yī)位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的(de)道德(dé)品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不(bù)难(nán)看出(chū),文章结(jié)尾时桑娜(nà)的(de)心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要(yào);文章的中心意(yì)思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文(wén)

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是(shì)一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要有(yǒu)定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到(dào)人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结(jié)尾要落(luò)实(shí)到(dào)事情的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文(wén)章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了(le)文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不(bù)去,也无事(shì),她(tā)就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要(yào)表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻开(kāi)第一页来(lái)重(zhòng)新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心协(xié)力(lì),堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。