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说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说(shuō)服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这(zhè)座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了使用人不(bù)同的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和(hé)生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥(qiáo)洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wè脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思i)了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思明的(de)语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一(yī)个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性(xìng)的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是(shì)用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特(tè)点.使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学(xué)、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法说明事物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的(de)事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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