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说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范(fàn)围列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制(zhì)造(zào)奇(qí)特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层(cé蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思ng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听(tīng)水(shuǐ)声(shēng)，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物(wù)的某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了(le)然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的(de)想法表示出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事(shì)物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言(yán)对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更概(gài)括地揭(jiē)示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思明(míng)：引用(yòng)说明有(yǒu)以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言(yán)、格言(yán)、谚语(yǔ)；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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