松(sōng)果体可视(shì)化练习？松(sōng)果体可(kě)视化的意思是运用必定的(de)核算将数(shù)据转换(huàn)成松(sōng)果体的图画在屏幕(mù)上(shàng)显(xiǎn)现出来的。关于松(sōng)果(guǒ)体可视化练习以及松果(guǒ)体可视(shì)化练习(xí)，松果体视觉，松果体(tǐ)全视之眼，松(sōng)果(guǒ)体印象学，松果体是(shì)什么意思等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下的日子(zi)常识：

松果能够(gòu)生吃吗

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松果是能够生(shēng)吃的，营养成(chéng)分在生吃的情况下不(bù)会丢失。并且生吃松(sōng)果能够(gòu)更好地体(tǐ)会到(dào)松果(guǒ)的原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和细菌

　　可(kě)是也有人(rén)持对立定见，他们认为生(shēng)松果含有(yǒu)寄生虫和(hé)细(xì)菌，会对(duì)人体(tǐ)形成损害。并且松果壳中含有(yǒu)松脂，有些人会对(duì)其过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全

　　关(guān)于(yú)忧虑生(shēng)松果(guǒ)会(huì)对(duì)健康(kāng)形成损害的人，能够将(jiāng)松(sōng)果炒熟后再食用(yòng)。这能够有效地杀死松果(guǒ)中的寄生虫和细菌，并(bìng)削减对松(sōng)脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论是(shì)生(shēng)松果(guǒ)仍是熟松果(guǒ)，都不主张食(shí)用过多(duō)。由于松果中含有较高的(de)脂(zhī)肪(fáng)和热(rè)量，长时刻食用过多可能会(huì)导(dǎo)致体重增加和其(qí)他健康问题。

松果体(tǐ)可视(shì)化练习

　　松果体可视化的(de)意思是运(yùn)用必(bì瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思)定的核算将数据转换成松果体的图画在(zài)屏(píng)幕上显现出来(lái)。

　　人类松果体(tǐ)为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆(yuán)形小体，其(qí)发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后(hòu)连合之间。

　　松果体外表被以由(yóu)软脑膜连续而来的(de)结缔组织被(bèi)膜(mó)，被膜随血管伸入(rù)本质内，将本质分为许多不规(guī)则小(xiǎo)叶，小叶(yè)主要由松果体细胞(bāo)、神(shén)经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提(tí)到，松(sōng)果体就像显像管和(hé)投影机相同(tóng)能(néng)够投(tóu)射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是很少有(yǒu)人(rén)知(zhī)道(dào)，国际上其(qí)实存(cún)在 两种不同的梦想形(xíng)式 ，一种是(shì)明晰的(de)梦(mèng)想形式，一种是含糊的梦想形式(shì)。

　　明(míng)晰的(de) 想(xiǎng)像力 只呈(chéng)现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人(rén)还能坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干一向(xiàng)不(bù)怎么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦(mèng)想才干 便是指在(zài)大脑内部(bù)能够看(kàn)见清楚的梦(mèng)想(xiǎng)的画面，闭上眼睛(jīng)或许打开眼睛都能直(zhí)观的看到自己(jǐ)梦想的画(huà)面，就(jiù)像是“看电(diàn)视(shì)相同”直观而明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才干和人(rén)的精(jīng)气神(shén)还(h瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思ái)和松果体(tǐ)的机(jī)能有很大(dà)的联系(xì)，人的精气(qì)神十(shí)分充分(fēn)，就(jiù)好像是(shì)电脑的电能满足(zú)，电能满足的情况下，电脑就能正常的作(zuò)业， 假如(rú)人的(de)精(jīng)气(qì)神缺乏 ，咱们的各台电脑就会自己关(guān)机(jī)，咱们这(zhè)个(gè)时分就需求睡觉或许(xǔ)食物来(lái)弥补精(jīng)气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满足充分 ，咱们的(de)松果体就会(huì)彻底被(bèi)点亮，就能(néng)够清楚的看到(dào)自己梦想的画面。

　　 松果体(tǐ)在(zài)15、16岁(suì)会呈现钙(gài)化的现象，其实是大脑(nǎo)的自我维(wéi)护机制。

　　由(yóu)于松果体清楚的显现梦想的(de)画面(miàn)是需求耗(hào)费很多的能量的(de)，所(suǒ)以，在16岁之(zhī)后，咱(zán)们人领(lǐng)会主动封闭(bì)这种(zhǒng)耗能太多的功用，运用一向(xiàng)钙化(huà)物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可(kě)是，值(zhí)得指(zhǐ)出的是，即(jí)使(shǐ)是这种含糊(hú)的梦想，其实也(yě)需求(qiú)松果体(tǐ)才干完结， 假如没有松果体的整合咱(zán)们是无法梦想的。

　　那么(me) ，为什么咱们(men)人领会呈现(xiàn)这种明晰的(de)想像力机制呢？其实这个是咱们(men)人体十分才智的当(dāng)地，咱们人类(lèi)呈现在这个险峻的国(guó)际，没(méi)有尖利的(de)牙齿和爪子，咱们人(rén)类(lèi)要在这(zhè)个国际生计下去，靠的是什么呢？靠的(de)是(shì)咱(zán)们(men)超级兴(xīng)旺(wàng)的大脑，咱们的大(dà)脑是最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人(rén)类的(de)回(huí)忆才干(gàn)十分强壮，甚至(zhì)有照相(xiāng)回忆(yì)的才干，所谓的照(zhào)相回忆，便是不论什(shén)么东西，只要看一(yī)眼就(jiù)能彻(chè)底的(de)回(huí)忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相回(huí)忆的才干本质上(shàng)便(biàn)是(shì)明晰的梦想(xiǎng)才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则意(yì)味着咱们能够以最快的速度学习赖以生计(jì)最重要的常(cháng)识(shí)。

　　所以(yǐ)，这(zhè)也就能解说为什么咱们幼儿和童年(nián)时期(qī)具有超强回(huí)忆力的原因了(le)。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学家尼古拉(lā)斯·特(tè)斯(sī)拉（下(xià)图(tú)）便是具有(yǒu)这种明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪(xié)”般(bān)地沉浸(jìn)在发明(míng)创(chuàng)造(zào)的梦想里，脑袋(dài)里常常浮(fú)现出种种反(fǎn)常古怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能够充分利用梦想力(lì)，自己想的任何东西(xī)都会直观的呈现在自己的面前。

　　这种梦想的画面甚至会(huì)直接遮挡住(zhù)实践(jiàn)的画面，小特斯拉(lā)一向遭到这种(zhǒng)梦(mèng)想的(de)困扰(rǎo)，他还(hái)认为他(tā)人(rén)都和他相同具有相(xiāng)同的梦想才干，他还(hái)企图(tú)将自(zì)己的梦(mèng)想(xiǎng)投影(yǐng)出来和其他人的梦想投影(yǐng)来进行沟(gōu)通，后来才绝(jué)望的(de)发现其他(tā)人并没(méi)有具有这种(zhǒng)梦想(xiǎng)力(lì)。

　　在做试验的(de)时分(fēn)，特(tè)斯(sī)拉能够(gòu)彻底(dǐ)不需(xū)求任(rèn)何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够在脑海中把(bǎ)一(yī)切细节(jié)完(wán)美地描绘出来，和实(shí)践情况没有一点(diǎn)点不同(tóng)。

　　后(hòu)来(lái)特斯(sī)拉发(fā)明创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具(jù)有(yǒu)可(kě)行(xíng)性的(de)理论到实践数据(jù)，没(méi)有什(shén)么(me)东(dōng)西是不能(néng)在脑海中(zhōng)预先测验的。

　　 人们将一个开始主(zhǔ)意付诸实践的进程(chéng)，彻底是对精力、金钱和(hé)时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼(ní)古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么(me)成年(nián)之后，这种(zhǒng)明晰的想(xiǎng)像力为什么会变成含(hán)糊(hú)的(de)想像力呢？答案很简单，由于(yú)不需(xū)求这么强的(de)回(huí)忆力，这么强壮(zhuàng)的(de)回(huí)忆力会(huì)耗费(fèi)太(tài)大(dà)的精气神(shén)，反而因小失大。

　　所以，人体就(jiù)很(hěn)智(zhì)能的封闭了“可(kě)视(shì)化的才干”这种(zhǒng)功用(yòng)。

　　只(zhǐ)要，当咱(zán)们人(rén)在晚(wǎn)上十分(fēn)放松，在做梦(mèng)的时分(fēn)，咱们的(de)明晰(xī)梦(mèng)想的才干又打开(kāi)了，在(zài)潜意识的(de)牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想的国际里边，实在的体会不(bù)知是(shì)梦里梦外的人(rén)生。

　　 作(zuò)者曾(céng)冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零(líng)秒思(sī)想系列创始人

　　 禅书(shū)法创始人 五行(xíng)结(jié)构思想创(chuàng)始人(rén)

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖(jiān)端大脑(nǎo)认(rèn)知专(zhuān)家 国(guó)学(xué)大师

　　 从事(shì)潜能开(kāi)发(fā)14年，读过2万本以上(shàng)书本，带领团队培(péi)养出(chū)50位回忆大师，2000位潜能开发(fā)师(shī)，冯德全早教研究员，华南教科(kē)所(suǒ)研究员，一起担任上百家全(quán)脑(nǎo)教育组织(zhī)参谋(móu)。

　　 本(běn)文(wén)版权属(shǔ)广东童教(jiào)曾冠茗教师

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