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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢(bà)合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清国留学生在(zài)东(dōng)京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的(de)热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出(chū)现，不(bù)过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来也(yě)无非使他(tā)失(shī)望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对(duì)辛亥(hài)革命后(hòu)中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和(hé)不满，从而(ér)也(yě)觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生对自(zì)己对(duì)中国(guó)人(rén)民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的(de)讲义(yì)看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看一片都(dōu)有的(de)，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似(shì)的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时(shí)那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干(gàn)，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救(jiù)民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医(yī)学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识(shí)了这位日(rì)本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下(xià)，当时的日本人(rén)对中国(guó)人民(mín)抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御(yù)用文人的(de)迫(pò)害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野(yě)先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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