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会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什(shén)么是在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么以及文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用有哪些，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开(kāi)头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论(会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章内容的(de)冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是(shì)千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致(zhì)地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能(néng)用同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去(qù)说什么多余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快写完了(le),作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候(hòu)有必要(yào)对全文(wén)进行一下总结,写上(shàng)几句(jù)概括(kuò)性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想(xiǎng)像的余地(dì);有的人写文(wén)章(zhāng)时充(chōng)分表达了(le)自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地(dì)在文(wén)章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文章的标(biāo)题或(huò)者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看(kàn)不起(qǐ)眼,细(xì)想(xiǎng)却很(hěn)深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样(yàng),不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记(jì)叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后(hòu)收养她(tā)的两个孩(hái)子(zi)的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在桑(sāng)娜身上(shàng)没(méi)有多(duō)用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点='color: #ff0000; line-height: 24px;'>会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头,结(jié)尾……都(dōu)是(shì)在(zài)这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述的(de)方(fāng)便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇(piān),对全篇(piān)要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的(de)结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的完(wán)整性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们学(xué)习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中国农村发(fā)生(shēng)了翻天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的(de)田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三(sān)五天,上十天(tiān)不去(qù),也(yě)无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了(le)一(yī)篇(piān)结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇内(nèi)容和结(jié)构的完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读完之后(hòu),有使他翻开第(dì)一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言(yán)应该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字(zì),说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。

　　我们再来(lái)看小(xiǎo)学语文教材(cái)《鸟的天堂》的(de)结尾: