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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性(xìng)的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住的(de)风味发酵乳是不是酸奶。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云(yún)……那时(shí)我也忘记害怕啦(la)!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联(lián)系之事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感和时(shí)间，还有(yǒu)和身体状态有关(guān)。但(dàn)普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事(shì)，而(ér)不能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息(xī)被遗(yí)忘(wàng)，人(rén)们通常的做法(fǎ)是(shì)复习(xí)。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么(me)回(huí)复(fù)她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可以(yǐ)回复(fù)：我会用手机(jī)备忘录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。风味发酵乳是不是酸奶

　　如(rú)果依(yī)旧不放心，还可以用记事(shì)本抄下来，或者使用便条纸或者(zhě)便(biàn)利贴，将担(dān)心会忘(wàng)记的(de)事情抄(chāo)写下来(lái)，放在自(zì)己(jǐ)能够随(suí)时看到的(de)地方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，与其联系之事(shì)件的数(shù)目、所唤起情感和时(shí)间以(yǐ)及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为(wèi)了(le)避(bì)免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老(lǎo)师说(shuō)忘记(jì)了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自然是忙不过来的(de)，就会出现(xiàn)偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长(zhǎng)能(néng)够(gòu)多多体谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅与(yǔ)关心也是至关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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